A、材料看出,基因的表達(dá)會(huì)受到環(huán)境因素的影響 |
B、這些細(xì)胞的基因的關(guān)閉與新基因的表達(dá)屬于細(xì)胞的分化 |
C、這些關(guān)閉的基因與新表達(dá)的基因?qū)儆诘任换?/span> |
D、為抵御逆境,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了不同程度的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A為感受器,E為效應(yīng)器 |
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí),神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位 |
C、痛覺在圖中的方框乙處形成 |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種的原理是染色體變異 |
B、多倍體育種的原理基因重組 |
C、雜交育種的原理是基因突變 |
D、誘變育種的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣通過質(zhì)膜 |
B、鈉離子通過質(zhì)膜 |
C、氨基酸通過質(zhì)膜 |
D、葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取女性的少許口腔上皮細(xì)胞染色制片即可用顯微鏡觀察到巴氏小體 |
B、巴氏小體的形成是一種染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、對(duì)參賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行性別鑒定時(shí)可采用觀察巴氏小體的方法 |
D、男性的體細(xì)胞核中出現(xiàn)巴氏小體,說明發(fā)生了染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦 |
B、激素③可作用于多種器官 |
C、血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 |
D、幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、④⑤②③① |
C、④②⑤①③ |
D、③②④⑤① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A端與效應(yīng)器相連接 |
B、B端與感受器相連接 |
C、刺激E點(diǎn),在D處可測(cè)到電位變化 |
D、C處的液體是組織液,可能含有神經(jīng)遞質(zhì) |
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