下列有關(guān)水的敘述，錯(cuò)誤的是   

A．水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在

B．在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生

C．冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對增多，提高抗寒能力

D．水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)還原劑

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：水在正常細(xì)胞和病變細(xì)胞中都以結(jié)合水和自由水兩種形式存在；胰島素是蛋白質(zhì)，是氨基酸通過脫水縮合形成的，所以在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生；結(jié)合水越大，生物體的抗逆性越強(qiáng)，所以冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對增多，提高抗寒能力；水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)反應(yīng)物和介質(zhì)。故選D

考點(diǎn)： 本題考查水的存在形式和功能。

點(diǎn)評：本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于容易題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是                                  

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚    

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程

C．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是（     ）

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚    

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程

C．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚  

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程

C．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是（     ）

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程

C．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省保定三中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是                                  

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚
B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程
C．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性
D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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