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編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產物將變?yōu)槊竂i(i=1、2、3、4)。與酶X活性相比，酶Xi活性出現的變化如下表。下列敘述正確的是

比較指標

X1

X2

X3

X4

酶Xi活性／酶X活性

100％

50％

10％

50％

酶Xi氨基酸數目／酶X氨基酸數目

1

1

小于1

大于1

A．酶X1活性變化說明基因結構沒有發(fā)生改變

B．酶X2活性變化是因為氨基酸數減少了50％

C．酶X3活性變化可能是因為突變導致了終止密碼提前

D．酶X4活性變化說明突變沒有使酶的空間結構發(fā)生改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015年湖南省長沙市4月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某同學做了如下實驗：

步驟一：摘取外型正常、生長旺盛的菠菜葉若干，在葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為1cm的小圓形葉片30片；

步驟二：用適當方法使小圓形葉片內部的氣體全部逸出，放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用，此時葉片全部沉在水底；

步驟三：取3個小燒杯，分別倒入20mL富含CO2的清水，然后各放入10片小圓形葉片；

步驟四：分別對這3個實驗裝置進行強、中、弱三種光照，觀察并記錄同一時間段內各實驗裝置中小圓片浮起的數量。

（1）步驟二中小圓形葉片下沉的原因是 。

（2）本實驗的目的是探究 。若實驗室僅有一功率為40w且位置固定的人工光源，則自變量可通過 來實現。

（3）農業(yè)生產上許多增加產量的措施，是為了提高光合作用的強度。光合作用強度可以通過測定一定時間內 的數量來定量地表示。該同學觀察到的實驗結果如下表，分析可知在實際生產中可通過 來增加產量。

組別

弱

中

強

時間（分鐘）

1

2

3

1

2

3

1

2

3

上浮數量（片）

5

6

8

7

8

9

9

10

10

(注：組別中的弱、中、強分別對應題干中的弱、中、強三種光照處理組)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是（ ）

A.單倍體生物體的體細胞中都沒有同源染色體

B.21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組

C.人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細胞中都含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質M對光反應的影響，實驗過程及結果如下表所示，請分析回答。

組別

實驗操作

藍色消失

時間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

（1）分離細胞中葉綠體的常用方法是 。實驗乙、丁中Y為 ，用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

（2）藍色消失是因為光反應產生了 。實驗中觀察到有氣泡產生，相關氣體產生的具體部位是 。因未通入CO2，暗反應不能為光反應提供 ，所以氣泡不能持續(xù)產生。

（3）本實驗的結論有：

① ，② 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)蓖麻性別有兩性株(植株開有雌花和雄花)和雌株(植株只開有雌花)。研究人員讓純合高稈柳葉雌株與純合矮稈掌狀葉兩性株蓖麻雜交，F2的表現型及植株數量如下表。請回答：

F2

表現型

高稈掌狀葉

兩性株

矮稈掌狀葉

兩性株

高稈柳葉

雌株

矮稈柳葉

雌株

總數

數量(株)

1439

482

469

158

2548

(1)據實驗結果推測，蓖麻三對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律的有______________ (株高與葉形／株高與性別／葉形與性別)。

(2)F1表現型為_____________，F2矮稈掌狀葉兩性株中雜合子占____________________。

(3)為確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否為純合子�？蛇x用F2中表現型為_____________的個體與其雜交，若后代性狀表現為___________________，則該株蓖麻為純合子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥的管狀葉進行光合作用，鱗片葉用于貯存營養(yǎng)。下列敘述正確的是

A．紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中

B．觀察細胞的有絲分裂，不宜選取鱗片葉內表皮

C．可選用管狀葉細胞觀察同源染色體的聯會現象

D．觀察質壁分離及復原，應選取根尖分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼a–半乳糖苷酶A的基因突變會導致Fabry病。下圖是該病的某家系遺傳系譜，檢測得知該家系中表現正常的男性不攜帶該致病基因。下列敘述錯誤的是

A．該病屬于伴X隱性遺傳病

B．Ⅲ2攜帶該致病基因的概率為1／4

C．Ⅲ3需經基因診斷才能確定是否攜帶該致病基因

D．測定a–半乳糖苷酶A的活性可初步診斷是否患Fabry病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于化合物或細胞器的敘述正確的是

A．DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息

B．抗體的空間結構遭到破壞仍有免疫功能

C．內質網在細胞物質運輸中起重要的交通樞紐作用

D．溶酶體能將大分子物質水解但不能將其氧化分解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白綿羊與白綿羊雜交，后代出現了白綿羊和黑綿羊，產生這種現象的根本原因是

A．姐妹染色單體分離 B．等位基因分離 C．基因重組 D．性狀分離

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