【題目】如圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B．在缺氧的情況下，③過程中不會產(chǎn)生還原氫

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進程發(fā)生于線粒體中

【答案】C

【解析】

試題分析：①過程是氨基酸的脫水縮合，發(fā)生在核糖體中，水中的H來自于一NH2和—COOH，A項錯誤；在缺氧的情況下，在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生③過程：C6H12O6→2丙酮酸＋4［H］＋能量，B項錯誤；M物質(zhì)是丙酮酸，④過程是無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，C項正確；在氧氣充足的情況下，②過程（有氧呼吸的第二、三階段）發(fā)生于線粒體中，③過程（有氧呼吸的第一階段）發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動物)的能量流動過程，并構(gòu)建了下圖所示模型，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營養(yǎng)級

B. 流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m－2·a－1

C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分

D. 下一個營養(yǎng)級的同化能可能會大于87.7 kJ·m－2·a－1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若利用甲基綠對大腸桿菌進行染色處理，然后用光學(xué)顯微鏡觀察，若操作正確，則會觀察到的綠色部分是大腸桿菌細胞的哪一部分？

A.細胞質(zhì)B.細胞核C.核糖體D.擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病由位于X染色體上的兩對等位基因（M、m，N、n）控制，當基因M、N同時存在時表現(xiàn)正常，其余情況均患病。下圖是某家系中該遺傳病的系譜圖，其中1號個體在做遺傳咨詢時被告知，其生育的兒子都會患病。下列相關(guān)分析正確的是

A. 該病在男性群體中的發(fā)病率與女性相同

B. 3號個體的基因型是XMnY或XmnY

C. 4號個體和正常男性生育一個男孩患病的概率是1/4

D. 若1號個體生育了一個正常男孩，可能是其產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、尿素是一種高濃度氮肥用長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用，分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

（1）根鋸培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌_____（能/不能），原因是________________________，不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物。

（2）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種。

（3）接種前要對培養(yǎng)基進行___________。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_______條件下進行。

（4）一同學(xué)在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是_____，應(yīng)當怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？_______________________。

II、下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①至②所獲取的抗體1 稱為___________，其中過程①是指細胞工程中的____________技術(shù)。

（2）④過程需要__________酶，⑤過程則需要的工具酶為___________________。

（3）②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_____________ （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用__________菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞，轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項物質(zhì)中，含有糖類的是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.RNA
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些活動可防止多個精子與卵細胞結(jié)合：（ ）

①精子變形，細胞核物質(zhì)集中在精子頭部 ②精子獲能 ③ 頂體反應(yīng) ④透明帶反應(yīng) ⑤卵細胞膜的封閉作用

A.①②B.①③C.③⑤D.④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲細胞內(nèi)肯定沒有下列哪種細胞器（ ）

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進作用

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