【題目】某種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基上生長，現(xiàn)有由該種細(xì)菌突變成的甲、乙兩種突變型細(xì)菌，二者均不能在基本培養(yǎng)基上生長。如圖所示為該種野生型細(xì)菌合成物質(zhì)X的途徑，在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長而甲不能生長；在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累。下列分析正確的是（　�。�

A. 突變型甲中控制酶a的基因發(fā)生了突變

B. 突變型乙中控制酶b的基因發(fā)生了突變

C. 突變型甲和乙均不能通過控制酶c的合成控制X的合成

D. 兩種突變體在基本培養(yǎng)基上只添加底物時均不能生長

【答案】D

【解析】

基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀。據(jù)題干信息可知，若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長而甲不能生長；在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累。推出甲中酶b功能喪失，乙中酶a功能喪失，進(jìn)而推出突變型甲控制酶b的基因發(fā)生了突變，而突變型乙控制酶a的基因發(fā)生了突變。據(jù)題干“添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長”可知，甲、乙都有酶c，推出突變型甲和乙均能通過控制酶c的合成控制X的合成。

據(jù)分析，突變型甲控制酶b的基因發(fā)生了突變，A錯誤；據(jù)分析，突變型乙控制酶a的基因發(fā)生了突變，B錯誤； 據(jù)題干“添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長”可知，甲、乙都有酶c，推出突變型甲和乙均能通過控制酶c的合成控制X的合成，C錯誤； 突變型甲、乙由突變導(dǎo)致的酶缺陷不能將底物經(jīng)過一系列過程合成X等物質(zhì)，所以在基本培養(yǎng)基上只添加底物，則兩種突變體均不能生長，D正確。 故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體哺乳動物不同時期的細(xì)胞分裂圖（顯示部分染色體），下列相關(guān)敘述不合理的是

A.該哺乳動物一定為雄性B.甲細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

C.甲、乙、丙都存在同源染色體D.甲、乙、丙不會出現(xiàn)在同一顯微鏡視野中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是(　　)

A. 清理傷口不包扎，能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機(jī)會

B. 狂犬病病毒具有一定的潛伏期，注射狂犬疫苗,是為了刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

C. 每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機(jī)體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強(qiáng)作用

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）調(diào)查該地某雙子植物的種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到_____________。調(diào)查野兔的種群密度可采用___________法。野外的成年野兔通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種___________信息。

（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指______________________。

（3）綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的___________條件也得到基本保留。

（4）如果該區(qū)域存在華南虎，對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是_______________。

（5）如圖甲表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~f表示能量值。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答問題。

①圖甲中，若A表示初級消費(fèi)者所攝入的全部能量，則B表示該營養(yǎng)級的_______________。

②圖甲中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。

③下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

同化總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

Ⅰ

900

200

590

Ⅱ

18

8

10

Ⅲ

100

15

64

Ⅳ

15

3

9

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高品質(zhì)玉米（yyRR）的培育過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.過程①②③都發(fā)生了基因重組

B.過程②需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

C.過程③一般需要通過逐代自交來提高純合率

D.利用過程④一定能更快獲得高品質(zhì)的玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花是雌雄同花的經(jīng)濟(jì)作物，棉纖維的長絨和短絨、白色和紅色為兩對相對性狀。深紅棉基因型為ⅡbⅡb(右上角字母表示該染色體含有b基因)，其單倍體植株淺紅棉深受消費(fèi)者青睞。為了獲得高產(chǎn)的長絨淺紅棉新品種(Ⅱ－Ⅱb)，育種專家對長絨深紅棉的萌發(fā)種子進(jìn)行電離輻射處理，可能發(fā)生的變異情況如圖。請據(jù)圖回答：

(1)情況1發(fā)生的變異類型為_____，該新品種自交后代出現(xiàn)了新型白色棉，其基因型為_____。

(2)欲探究長絨深紅棉電離輻射后的變異情況如何，請你提出最簡便的遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以分析說明。

實(shí)驗(yàn)思路：_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若_____，則該植株沒有發(fā)生變異；

②若_____，則植株發(fā)生了情況1所示的變異；

③若____，則植株發(fā)生了情況2所示的變異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人類基因組計劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”：

請回答下列有關(guān)問題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7．0的緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎紅細(xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是______________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是___________________，若要盡快達(dá)到理想的透析效果，可以__________________________（寫出一種方法）。

（3）血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，

（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

（5）一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是（ ）

A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物

B.a中全是異養(yǎng)型真核生物

C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌

D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞，會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是

A. 圖甲表明，促進(jìn)野生型擬南芥生長的最適赤霉素濃度是1.5μM

B. 圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥的生長具有抑制作用

C. 實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感

D. 實(shí)驗(yàn)表明，超矮生型突變體細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體

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