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如圖表示一個細胞分裂過程中染色體、DNA變化相對值圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、虛線表示有絲分裂過程中染色體的相對值變化
B、虛線表示減數分裂過程中DNA的相對值變化
C、同源染色體分離發(fā)生在bc段
D、c點表示受精作用
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析曲線圖：圖示為一個細胞減數分裂過程中染色體、DNA相對值變化圖，其中實線表示染色體相對值變化，虛線表現DNA相對值變化．Oa段表示減數第一次分裂間期；ab段表示減數第一次分裂過程；bc段表示減數第二次分裂前期和中期；cd段表示減數第二次分裂后期；d之后表示減數第二次分裂末期．
解答： 解：A、虛線表示減數分裂過程中DNA的相對值變化，A錯誤；
B、由以上分析可知虛線表示減數分裂過程中DNA的相對值變化，B正確；
C、同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，即圖中ab段，C錯誤；
D、c點染色體數目加倍的原因是著絲點分裂，而不是受精作用，D錯誤；
故選：B．
點評：本題結合曲線圖，考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體、DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中實線、虛線的含義及各區(qū)段所代表的時期，再結合所學的知識判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體內血脂及其代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、如圖是脂蛋白結構示意圖，4表示的是甘油三酯
B、血液中的甘油三酯不可能來自于小腸的乳糜微粒
C、血液中高密度脂蛋白偏高會導致高膽固醇血癥
D、脂肪細胞中甘油三酯與葡萄糖可以相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數字為同化能量數值，單位為J/（cm2?a）．請回答下列問題：

（1）圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
．若要調查A中某種生物的種群密度常采用的方法是
 
．
（2）碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進行．
（3）C和D生物的數量動態(tài)變化說明
 
是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎．
（4）利用性外激素類似物可以防治害蟲，說明生物種群的繁衍離不開
 
．防治害蟲體現了研究能量流動可以幫助人們合理調整生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．
（5）“無廢棄物農業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農業(yè)的輝煌成就之一，體現了生態(tài)工程的
 
原理．
（6）用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構簡圖：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若將某植物的頂芽去除，研究該植株的主根生長情況，實驗結果如圖．下列分析正確的是（　�。�
A、頂芽與主根的生長無關
B、去頂芽植株不能合成生長素
C、去頂芽植株的根具有頂端優(yōu)勢現象
D、外源生長素能替代頂芽促進主根生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，消費者的同化量是指（　�。�
A、消費者攝入食物中的所有能量
B、被消費者消化吸收的所有能量
C、消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量
D、消費者通過呼吸作用散失的所有能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃花的雌蕊經過受精，其子房發(fā)育必需的條件是（　�。�
A、花芽旁的幼葉產生的生長素
B、胚珠發(fā)育產生的生長素
C、子房壁本身產生的生長素
D、發(fā)育中的果皮產生的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有（　�。�
①葉綠體   ②肝細胞   ③核糖體   ④骨骼肌   ⑤高爾基體．
A、②③⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖蛋白普遍存在于細胞膜上，如果將細胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中，發(fā)現細胞無法使蛋白原形成糖蛋白，則此藥物可能作用于下列哪一結構（　�。�
A、核糖體B、內質網
C、線粒體D、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質或結構中，不含有P元素的是（　　）
A、染色體B、核糖體
C、甘氨酸D、內質網

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