A. | 生態(tài)系統(tǒng)可以通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 | |
B. | 一個封閉生態(tài)系統(tǒng)要維持穩(wěn)定性,必須從外界源源不斷的輸入能量 | |
C. | 對a,b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相間強度的干擾,若ya>yb,則a的低抗力穩(wěn)定性小于b | |
D. | 對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關系為負相關 |
分析 據(jù)圖分析,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標,偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱;反之,抵抗力穩(wěn)定性強.x可以表示恢復到原狀態(tài)所需的時間:x越大,表示恢復力穩(wěn)定性越弱;反之,恢復力穩(wěn)定性強.
解答 解:A、信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,A正確;
B、物質(zhì)是循環(huán)的,因此一個生態(tài)系統(tǒng)可以實現(xiàn)物質(zhì)上的自給自足;而能量流動是單向、遞減的,因此必須有源源不斷的能量輸入,才能保持封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結構越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低.對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若ya>yb,則a生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性小于b生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,C正確;
D、據(jù)圖中信息可y是抵抗力穩(wěn)定性,x是恢復到最初狀態(tài)所需的時間,對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y呈正相關,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以曲線圖為素材,考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識,意在考查學生分析曲線圖,理解生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能,了解能量流動的特點,掌握生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的關系,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞 | |
B. | 精子的形成過程應為圖中的④③②⑥① | |
C. | 圖②細胞中有4條DNA | |
D. | 該生物體細胞染色體數(shù)為4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,聲音屬于非條件刺激 | |
B. | 圖乙所示強化過程為“先給與電擊刺激,然后再給與聲音刺激” | |
C. | 圖丙中的老鼠已形成恐懼反射,這種反射形成后不易消退 | |
D. | 圖丙中老鼠形成恐懼反射后,聲音刺激變?yōu)闂l件刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2~4是圖1中部分結構的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填寫圖中標號,橫線上填寫適當內(nèi)容的文字.)
(1)圖1中的結構在1~15中不應該出現(xiàn)的是[ ] 和[ ] ;可能含有水溶性色素的是[] ,結構15與[]的形成有關.區(qū)分動植物細胞最可靠的依據(jù)是 .
(2)圖2、3、4所示結構在結構上的主要共同點是 .圖2、3所示結構的名稱分別是 .
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構,這三種結構中的DNA能從父本傳遞給子代的是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長期浸水會導致樹根變黑腐爛.樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示.下列敘述不正確的是( )
A.Ⅰ階段根細胞的有氧呼吸速率下降
B.Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升
C.Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D.細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人肝細胞合成的糖原儲存在細胞內(nèi),合成的脂肪不儲存在細胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復合物)形式分泌出細胞外.下列敘述正確的是( )
A.VLDL的合成與核糖體無關
B.VLDL以自由擴散方式分泌出細胞外
C.肝細胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量
D.胰高血糖素可促進肝細胞內(nèi)糖原的合成
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