【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息交流的過程。下列選項(xiàng)中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N 的名稱與圖示含義相符的是( )

A.胰島A 細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

B.漿細(xì)胞、靶細(xì)胞、抗體、抗原

C.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

D.寒冷調(diào)節(jié)反射弧中的傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析:圖示過程為細(xì)胞Ⅰ釋放物質(zhì)M作用于細(xì)胞Ⅱ上的物質(zhì)N,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流的功能,物質(zhì)M是信號(hào)分子,物質(zhì)N是受體。

A、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素作用于肝細(xì)胞膜上的受體,而肝糖原位于肝細(xì)胞內(nèi)部,A錯(cuò)誤;

B、漿細(xì)胞分泌的特異性抗體可與特定的抗原結(jié)合,但不能和靶細(xì)胞接觸,接觸靶細(xì)胞的是效應(yīng)T細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

C、當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),甲狀腺分泌的甲狀腺激素可以作用于垂體,C正確;

D、寒冷條件下,反射弧中的傳入神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于中間神經(jīng)元細(xì)胞膜表面的受體,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段的示意圖,圖中①⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞的衰老和死亡一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡

B. c為細(xì)胞分化,③和⑤的遺傳物質(zhì)相同

C. ⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同,而細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

D. 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著二胎政策的放開,高齡產(chǎn)婦增多,新生兒患遺傳性疾病的風(fēng)險(xiǎn)將大大增加;卮鹣铝袉栴}:

1)人類遺傳病通常是指由于____________的改變而引起的疾病。通過____________等手段,可以對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。

2)半乳糖血癥是一種單基因遺傳病,患者因缺乏半乳糖代謝中相關(guān)酶,不能利用半乳糖,導(dǎo)致半乳糖在肝臟堆積引起肝脾腫大及心智遲滯等相關(guān)癥狀。人群中患病的概率是1%。下表是某同學(xué)對(duì)一女性患者的家系調(diào)查,結(jié)果如下:

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

叔叔

母親

舅舅

正常

患者

正常

正常

患者

正常

正常

患者

分析可知該病遺傳方式是____________,判斷理由是________________________。

3)根據(jù)(3)中家系調(diào)查結(jié)果,畫出該家系的系譜圖 ____________。

4)該女性的叔叔與一個(gè)半乳糖代謝正常的人結(jié)婚,生出半乳糖血癥的女兒概率為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比,得到如圖曲線,據(jù)此分析,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.癌細(xì)胞是畸形分化的結(jié)果,遺傳物質(zhì)并沒有改變

B.由圖可推測(cè),維生素C可在一定程度上抑制癌細(xì)胞增殖

C.15h時(shí)對(duì)照組所有細(xì)胞的染色體數(shù)不一定是體細(xì)胞的2

D.10h時(shí)對(duì)照組分裂期細(xì)胞百分比高,不能說明分裂期時(shí)間比間期時(shí)間長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究K通道開放劑對(duì)缺血、缺氧條件下腦細(xì)胞凋亡的保護(hù)作用機(jī)制,研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

(1)有研究發(fā)現(xiàn),腦細(xì)胞代謝非常旺盛,耗氧量大,因此缺血、缺氧時(shí)腦細(xì)胞主要依賴于____過程產(chǎn)生ATP,不僅ATP生成量少,也會(huì)造成_____________(代謝產(chǎn)物)在腦細(xì)胞中積累,刺激神經(jīng)。

(2)科研人員利用離體培養(yǎng)的神經(jīng)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)乙組的處理是培養(yǎng)液中不加入血清,并在_____________下培養(yǎng)。丙、丁組除加入圖中所示物質(zhì)外,其他培養(yǎng)條件與_________(填“甲”或“乙”)組相同。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,正常培養(yǎng)條件下,細(xì)胞凋亡率____________,乙組結(jié)果與甲組結(jié)果比較,說明缺血、缺氧能夠__________________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,__________________能部分緩解因缺血、缺氧誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方某城市的最低氣溫約為零下16℃,園林綠化部門對(duì)大葉黃楊、法國(guó)冬青、金葉女貞三種備選綠化樹木進(jìn)行了低溫試驗(yàn)(相對(duì)電導(dǎo)率越高,細(xì)胞受低溫?fù)p傷程度越嚴(yán)重)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.三種植物中,大葉黃楊更適合做該市的綠化植物

B.低溫會(huì)使膜結(jié)構(gòu)受損,細(xì)胞膜的通透性增加

C.三種植物抗低溫能力不同的根本原因是其呼吸酶的最適溫度不同

D.在一定范圍內(nèi),隨溫度降低,三種植物的相對(duì)電導(dǎo)率均增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的曠萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同

B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì),而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)

C. NAA能抑制主根生長(zhǎng),KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng),且濃度越高效果越明顯

D. 一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)分子的敘述,正確的是

A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性

B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)常常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

C.高溫能使蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性失活

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合

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