下列有關生物學實驗的敘述，正確的是

A. 探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中，能觀察到新細胞壁的生成過程

B. 在觀察根尖分生組織有絲分裂實驗中，可用甲基綠染色劑對細胞中的染色體進行染色

C. 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中，要定期向試管中添加培養(yǎng)液

D. 觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時，需要3次在低倍顯微鏡下對裝片進行觀察

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省“江南十校”高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類遺傳病的敘述,正確的是

A. 男性X染色體上的致病基因可以傳給兒子

B. 女性X染色體上的致病基因不會傳給兒子

C. 多基因遺傳病可根據(jù)自由組合定律推測其發(fā)病率

D. 21三體綜合征患者不可能產生正常配子

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，如果F2有512株，從理論上推導其中的純種應有

A. 128株 B. 48株 C. 16株 D. 64株

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，具有成形細胞核的是

A. 藍藻 B. 成熟紅細胞

C. 人口腔上皮細胞 D. 流感病毒

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示，研究者從土壤中篩選分解尿素的細菌技術的相關實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進行過程①和②的目的分別是__________和___________________；圖中弧線箭頭上“？”的具體操作是__________。

(2)進行培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是________________。倒平板時，待平板冷卻凝固后，應將平板倒過來放置，并用記號筆在皿底上標明培養(yǎng)微生物名稱、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及________________等信息。純化菌種時為了得到單一菌落，常采用的接種方法是________和________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________。培養(yǎng)后，若出現(xiàn)________________色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)研究者可以通過觀察培養(yǎng)形成的菌落的________________________、隆起程度等特征，來判斷培養(yǎng)基上是否感染了其他細菌。在實驗中，研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結核病是一種由結核桿菌感染引起的疾病,至今仍是一種重要的傳染病。下對有關結核桿菌的敘述,正確的是

A. 在有氧條件下，結核桿菌進行有絲分裂并主要由線粒體供能

B. 結核桿菌抗藥性的產生是濫用抗生素導致基因突變的結果

C. 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產生抵抗結核桿菌的抗體

D. 嬰兒初次接種卡介苗后，體內最先增殖分化的免疫細胞是記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三普通高考第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物變異的敘述中正確的是

A. 染色體結構變異可能發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中

B. 基因突變是不定向的，A基因既可突變成a基因，也可突變成B基因

C. 基因重組是定向的，僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D. 基因突變和基因重組都是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對年輕夫婦已生育了一個女孩，想再生育一個男孩，則生育男孩的幾率是 （ ）

A. 1∕2 B. 1∕4 C. 1∕6 D. 1∕8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某反射弧的組成示意圖，其中a～f表示相關結構。下列敘述正確的是

A. a是效應器

B. 切斷b，刺激e，能完成反射

C. d處發(fā)生的信號轉換是電信號→化學信號

D. 刺激b處，興奮在d處單向傳導

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同步練習冊答案