【題目】下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是(　　)

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B. 愈傷組織是由雜種細(xì)胞再分化形成，具有發(fā)育的全能性

C. 上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程，首先去壁獲得原生質(zhì)體；其次誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，再生出新的細(xì)胞壁，形成雜種細(xì)胞；最后才有植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株。

目前植物體細(xì)胞雜交技術(shù)還沒有能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤；愈傷組織形成時(shí)并沒有形成完整個(gè)體，因此不能說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性，B錯(cuò)誤；上述過程中發(fā)生了有絲分裂和細(xì)胞分化，但沒發(fā)生有減數(shù)分裂，C錯(cuò)誤；“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】該圖表示草原上的部分食物關(guān)系圖，請(qǐng)看圖回答下列問題

（1）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行，在生物群落內(nèi)以__________的形式進(jìn)行。能量進(jìn)入生物群落的途徑主要是 ______（填生理過程）。

（2）鷹的食物1/2來自兔，1/4來自鼠，1/4來自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物____克，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是_______，鷹所處的營養(yǎng)級(jí)是第___________營養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落？_______（是或否）

（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度，捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，雪兔種群的數(shù)量約為___________個(gè)

（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是___________________，蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用是能 _________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物在溫度適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對(duì)光合速率影響如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）CO2濃度為B時(shí)，限制甲、乙兩種植物光合速率的主要環(huán)境因素分別為______、______。Q點(diǎn)甲植物和乙植物制造O2的速率______（填“相同”或“不同”）。

（2）對(duì)甲植物來說，CO2濃度由A變?yōu)锽時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3含量的變化為______。

（3）光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下，將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的容器中，一段時(shí)間內(nèi)，生長首先受影響的植物是______。該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)a—淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)。6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，“↓”表示開始處理時(shí)間。根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是影響赤霉素作用的試劑種類和保溫時(shí)間

B. 在a-淀粉酶合成方面，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C. 脫落酸的作用機(jī)制可能是抑制了DNA聚合酶的活性

D. 植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 基因amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因

B. 質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA

C. 限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵

D. 用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究A、B兩個(gè)油菜品種的光合作用特性，研究人員分別測定了A、B葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)問答下列問題：

（1）參與油菜光合作用的色素中，在層析液中溶解度最大的是______。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的_________減少，光合速率降低。

（2）該研究中凈光合速率隨溫度變化而變化的主要原因是______。

（3）由表可知，A的葉片光合作用能力大于B，推斷其主要原因：一方面是_________；另一方面是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的敘述，正確的是

A. 標(biāo)本染色較淺，觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和大光圈

B. 使用高倍鏡觀察時(shí)應(yīng)細(xì)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 裝片移動(dòng)方向與視野中物像移動(dòng)方向相反

D. 有些裝片可以直接用高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某小組探究蛋白酶A、B活性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.與蛋白酶B相比，蛋白酶A活性較高，更耐高溫

B.在80℃時(shí)，蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，可能不會(huì)恢復(fù)到原狀

C.該實(shí)驗(yàn)可通過雙縮脲試劑檢測底物的剩余量來反映兩種酶的活性

D.若探究pH對(duì)蛋白酶A、B活性的影響，則可把溫度控制在50℃左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多B. 細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

C. 制備細(xì)胞膜可選用老鼠的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料D. a～e五種方式代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

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