下列關于線粒體和葉綠體比較的敘述中，正確的是（　�。�
A、從結構上看，二者都有雙層膜且內膜都向內折疊
B、從功能上看，二者都與細胞的能量代謝有關
C、從所含物質上看，二者都含有少量染色體
D、從所含物質上看，二者含有的酶相同
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：本題是對葉綠體和線粒體的結構和功能、光合作用的具體過程和場所及物質變化能量變化、有氧呼吸的具體程和場所及物質變化能量變化的綜合性考查，回憶葉綠體和線粒體的結構和功能、光合作用的具體過程和場所及物質變化能量變化、有氧呼吸的具體程和場所及物質變化能量變化的知識，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、內膜向里折疊成嵴是線粒體的特點，不是葉綠體的特點，A錯誤；
B、葉綠體是進行光合作用的場所，線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，二者都與能量轉化有關，B正確；
C、線粒體和葉綠體均含有DNA但不含有染色體，C錯誤；
D、葉綠體中含有與光合作用相關的多種酶，線粒體內含與有氧呼吸有關的多種酶，D錯誤．
故選：B．
點評：對葉綠體和線粒體的結構和功能、光合作用的具體過程和場所及物質變化能量變化、有氧呼吸的具體程和場所及物質變化能量變化的綜合理解應用，并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血漿滲透壓與蛋白質含量有關，與無機離子含量無關
B、H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質
C、正常體溫保證了酶的催化作用正常發(fā)揮
D、在炎熱環(huán)境中人體內環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

放射性同位素自顯影技術被用于研究細胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化．下圖是洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞中DNA和mRNA的含量變化．據(jù)圖回答問題：
（1）在放射性同位素記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標記的物質依次是
 
、
 
，研究中選擇的測量材料是根尖
 
部位．
（2）在細胞分裂的a時期細胞中的mRNA主要用于指導合成
 
．試解釋處于分裂期的細胞中mRNA含量較低的最可能原因：
 
．能抑制DNA復制的藥物作用的時期是
 
（從a～e中選填）．
（3）圖示c時期細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為
 
，這種比例將維持到細胞分裂的
 
才可能開始變化．
（4）依據(jù)圖示，細胞中核糖體功能旺盛的時期可能是
 
（填圖中字母）．
（5）圖中細胞核DNA減半的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為利用農桿菌轉化法培育具有某種抗鹽性狀的植株的流程圖，請回到以下問題：
（1）質粒DNA呈
 
（“鏈狀”或“環(huán)狀”）．將抗體基因從DNA分子切割下來所用工具酶是
 
，該酶的特點是
 
．
（2）獲取目的基因后，還需要適當?shù)妮d體，基因工程常用的載體有
 
等三種．將目的基因與完整的載體拼接在一起，還要用到另外一種工具酶，即
 
，該操作用到的其中一種酶與獲得目的基因的所用的酶有什么限制？
 
．
（3）圖中的受體菌指的是
 
，從分子水平檢測植株內是否有目的基因的方法有
 
，除此以外，從個體水平上可以采用的方法是
 
．
（4）該育種方法所利用的生物技術有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內，主要的能源物質、儲能物質、生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物膜骨架的成分依次為（　　）
A、糖類、脂肪、核酸、蛋白質、磷脂
B、蛋白質、磷脂、核酸、脂肪、糖類
C、蛋白質、糖類、核酸、磷脂、脂肪
D、糖類、脂肪、蛋白質、核酸、磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大豆的紫花對白花為顯性由一對等位基因控制．由雜種紫花豌豆連續(xù)自交兩代，子二代中白花個體的比例為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）T細胞活性下降，引起機體生成抗體能力降低，產生抗體的細胞可以由
 
增殖、分化而來．
（2）當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加，若腎上腺為相應反射弧中效應器，則直接作用于腎上腺的信息分子是
 
，腎上腺等腺體需不斷產生相應激素來調節(jié)人體生命活動的原因是
 
．
（3）去甲腎上腺素除具有與腎上腺素相似的生理功能外，也是一種重要的神經遞質．正常情況下，突觸處去甲腎上腺素的活性能通過神經元重吸收而終止．可卡因可阻斷去甲腎上腺素被突觸前神經元重吸收，而β斷片（一種藥物）能與去甲腎上腺素的受體競爭性結合，阻止突觸后膜鈉離子通道的開啟．據(jù)此推測，可卡因和β斷片引起的生理效應分別是
 
；
 
．
（4）由圖可知，
 
調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

腺苷和腺嘌呤的區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾選擇豌豆作為實驗材料，是因為豌豆是嚴格的（　�。�
A、開花傳粉、異花受粉植物
B、開花傳粉、自花受粉植物
C、閉花傳粉、異花受粉植物
D、閉花傳粉、自花受粉植物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案