15．如圖表示人體某一免疫過(guò)程，與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示的是體液免疫過(guò)程
B．同種抗原在此進(jìn)入人體，細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c
C．d為抗體，且能分泌到內(nèi)環(huán)境中起作用
D．HIV侵入人體后，圖示免疫過(guò)程不發(fā)揮作用

分析 據(jù)圖分析，該過(guò)程表示體液免疫，其中a表示T淋巴細(xì)胞，b表示記憶細(xì)胞，c表示漿細(xì)胞，d表示抗體．
若細(xì)胞免疫不存在，體液免疫也將喪失．另外，對(duì)外來(lái)病原體進(jìn)行免疫的時(shí)候并不是單一的起作用，而是兩者結(jié)合起來(lái)起作用，只不過(guò)在起作用的時(shí)候分主次關(guān)系罷了．

解答 解：A、圖中表示的是體液免疫過(guò)程，A正確；
B、同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b記憶細(xì)胞能大量分化成細(xì)胞c效應(yīng)B細(xì)胞，B正確；
C、圖中d為抗體，分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用，C正確；
D、若HIV侵入人體后，細(xì)胞免疫和體液免疫同時(shí)發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體體液免疫部分過(guò)程圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，首先要求考生識(shí)記人體免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程，能正確判斷圖中各個(gè)細(xì)胞的類型；還要求考生掌握各細(xì)胞的作用，能對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•兗州市期中）牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（ ）

A．核糖體、線粒體、中心體、溶酶體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

C．核糖體、線粒體、中心體、高爾基體

D．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宿松縣校級(jí)期末）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整

B．胚胎細(xì)胞核的移植成功率遠(yuǎn)高于成體細(xì)胞

C．克隆羊多利是利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植所得的個(gè)體

D．卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場(chǎng)所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，只有mRNA
C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A一U
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程Ⅰ被抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在橘皮精油提取過(guò)程中石灰水的作用（　�。�
A．使溶液呈堿性B．為徹底清洗臟物
C．防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率D．漂去橘皮顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
①下丘腦主要通過(guò)對(duì)垂體的調(diào)控來(lái)進(jìn)一步調(diào)節(jié)血糖代謝；
②調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定；
③感受細(xì)胞外的滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡；
④分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺素的素的合成和分泌．
A．①②③B．①③④C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖，圖乙為不同血糖濃度下腎小管對(duì)葡萄糖的濾過(guò)、重吸收及排出情況，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖甲可知，葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸．SGLT2為Na+葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降，葡萄糖的重吸收量將減少．
（2）進(jìn)食后，血糖濃度升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌激素．促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖，從而使血糖濃度下降．研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制，原因是葡萄糖不能被重吸收，隨尿液排出．
（3）由上圖可知，腎小管對(duì)葡萄糖的吸收量有一定限度，這可能是由于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體數(shù)量有限．據(jù)圖乙分析，正常人尿液中不含葡萄糖的原因是正常人血糖濃度為0.8-1.2g/L，在此范圍內(nèi)，腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收率和濾過(guò)率相等．
（4）糖尿病患者的血漿滲透壓升高，會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮性增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱），使抗利尿激素分泌增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．一個(gè)不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加完5000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因?yàn)槠渫炔康募∪饧?xì)胞（　　）
A．只進(jìn)行了有氧呼吸B．進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C．產(chǎn)生了乙醇D．產(chǎn)生了乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．關(guān)于果醋制作過(guò)程的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．打開發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^(guò)程需要通入氧氣，排出水
B．醋酸菌在糖源和氧氣充足時(shí)，能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C．當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌可將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸
D．要使果酒變成果醋只需通入氧氣，加入醋酸菌就可以了

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