【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。 ①孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說﹣演繹法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法
B.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③假說﹣演繹法
D.①類比推理法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法

【答案】C
【解析】解:①孟德爾提出遺傳定律時采用了假說﹣演繹法;②薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說;③摩爾根采用假說﹣演繹法證明了基因位于染色體上.

故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)健那綠的說法中不正確的是( 。
A.是一種活體染色劑
B.具有專一性
C.可以把線粒體染成藍綠色
D.也可以用來染葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷,患者體內(nèi)缺乏DNA修復酶,DNA損傷后不能修補從而引起突變。這說明一些基因( )
A.通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀
B.通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀
C.通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀
D.可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英文字母bdMN(足夠。┓旁陲@微鏡底下觀察時,看到的圖象是( 。
A.NWpb
B.pqWN
C.NWpq
D.bdMN

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液)請據(jù)圖回答:

(1)科學家依據(jù)將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是(填標號).
(2)圖中能進行光合作用的是(填標號),A,B所示細胞都有的細胞器是
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是 , 圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是(填標號).
(4)DNA與細胞的遺傳關(guān)系十分密切,在A細胞中,它主要存在于內(nèi);在B細胞中,它主要存在于
(5)組成A細胞最基本的元素是;含量最多的有機物是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物產(chǎn)生的新基因是由于(  )
A.基因互換
B.基因自由組合
C.基因突變
D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組元素中,全部屬于細胞生命活動必需的微量元素的一組是( 。
A.C,H,O,N
B.P,S,K,Ca
C.Ni,Cu,Cl,Mg
D.B,F(xiàn)e,Mn,Mo

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對蛋白質(zhì)功能的理解錯誤的是(  )
A.運輸氧氣或二氧化碳
B.調(diào)節(jié)機體的生命活動
C.具有免疫功能的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.催化細胞內(nèi)的化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)定平衡密度說法正確的是(  )

A. 穩(wěn)定平衡密度是種群的最大密度

B. 氣候是最強烈的影響穩(wěn)定平衡密度的外源性因素

C. 種群可通過領(lǐng)域行為和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)穩(wěn)定平衡密度

D. 當種群數(shù)量達到穩(wěn)定平衡密度后,種群的自然增長率最大

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