人們對光合作用這一重要生命現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的過程，以下是光合作用探究歷程中的幾個經(jīng)典實驗,請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

實驗一:普利斯特利的實驗

密閉玻璃罩+綠色植物十蠟燭/小鼠→蠟燭不易熄滅/小鼠不易窒息死亡

（1）本實驗缺乏 組,應(yīng)如何改進(jìn)？ 。

實驗二:薩克斯的實驗

（2）本實驗的自變量為 ，因變量為 ，實驗組是 （填“曝光組”或“遮光組”）。

（3）實驗中進(jìn)行饑餓處理的目的是 。

實驗三：魯賓和卡門的實驗

（4）魯賓和卡門應(yīng)用了 法追蹤C(jī)O2和H2O中的氧元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑。

（5）寫出光合作用總反應(yīng)式,并標(biāo)明同位素（如18O）： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液．下列說法不正確的是（ ）

A．若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時①比④處血糖濃度高

B．若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處CO2濃度高

C．若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B 可代表乳酸

D．若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則A 可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞為生物體的體細(xì)胞，所對應(yīng)生物體自交后代性狀分離比為9∶3∶3∶1的是（不考慮交叉互換）（ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實驗的敘述正確的是（ ）

A．pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活

B．在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中，可以用斐林試劑檢測實驗結(jié)果

C．在溫度影響酶活性實驗中，不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象

D．與無機(jī)催化劑相比，酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上月考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題]回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的問題：

（1）基因工程中能連接兩種末端的“分子縫合針”是 ,基因工程的核心步驟是 。

（2）進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時，化學(xué)法一般是用 作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。用動物細(xì)胞制備的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）胚胎工程中的最后一道“工序”是 。

（4）囊胚時期可發(fā)育成胎兒各種組織，個體較大的細(xì)胞是 細(xì)胞，而 細(xì)胞可以用于性別鑒定，該處細(xì)胞將來會發(fā)育成 。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列指標(biāo)中，在細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變過程中都沒有發(fā)生變化的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) B．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能

D．酶的種類 D．含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大豆植株的顏色受一對等位基因控制�；蛐蜑锳A的植株呈深綠色，基因型為Aa的植株呈淺綠色，基因型為aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同，而黃色植株會在幼苗階段死亡。

（1）基因型為Aa的植株，有的細(xì)胞中含有兩個A基因，可能的原因是___________________。

（2）基因型為AA的植株，正常光照下莖葉為綠色，而在遮光條件下莖葉為黃白色，原因是______________。

（3）如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型為_______________，其中深綠色植株的比例為__________________。

（4）現(xiàn)有一批淺綠色植株（P），經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到F1，成熟的F1植株經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到F2……以相同的方法得到Fn 。

①F2成熟的植株中，淺綠色植株所占的比例為_____________。

②在如圖坐標(biāo)中畫出成熟植株中a的基因頻率隨繁殖代數(shù)變化的曲線。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是某遺傳病家系的系譜圖，對該家系中1～4號個體進(jìn)行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離。正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一個不同的條帶，結(jié)果如圖2。下列有關(guān)分析判斷錯誤的是

A．圖2中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體

B．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C．8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D．9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚，孩子患病的概率為1/8

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的壞境溫度從25℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、降低

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同步練習(xí)冊答案