【題目】在植物體內，生長素和乙烯的關系如圖所示，下列說法正確的是

A. 從圖中可知，生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起拮抗作用

B. 在植物體內，有色氨酸的部位都可能會合成生長素

C. 在植物體內，有蛋氨酸的部位都可能會合成乙烯

D. 此實例說明基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

【答案】C

【解析】由上圖可知，生長素能促進ACG合成酶基因的表達，合成乙烯，乙烯能促進菠蘿開花，因此生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起協(xié)同作用，A錯誤；生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應才可以轉變成生長素，而乙烯可以在植物體內的各個部位合成，B錯誤，C正確；此實例說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】檢測蘋果組織樣液中是否含有可溶性還原糖可選擇的試劑是（ ）

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【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗，在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代，結果如圖所示：

（1）果蠅的眼形性狀中，顯性性狀是______。眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是______。雌、雄親本的基因型分別是_____________ 、________________。

（2）子代的圓眼殘翅雌果蠅中，純合子所占比例為___________。

（3）子代雌果蠅的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因可能是特定的實驗環(huán)境導致基因型為BBXAXA 或BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結論，設計了最簡便的探究實驗如下：

①用基因型為________________________的雌、雄果蠅進行雜交試驗，將子代培養(yǎng)在特定的實驗環(huán)境中。

②結果與結論：若__________，則基因型為BBXAXA的個體不能正常發(fā)育存活；若__________，則基因型為BBXAXa的個體不能正常發(fā)育存活。

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【題目】在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內得到如圖所示的曲線（圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是

A. 因為放置鳥籠的位置固定，此種群數(shù)量的調查方法為樣方法

B. 0—2年內種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. 種群數(shù)量下降是從第4年后開始的

D. 第4年和第8年種群數(shù)量相等

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【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過程，圖2表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細胞數(shù)量的變化過程，請回答以下問題：

（1）圖1中物質①的作用是________________________，當細胞四產(chǎn)生的物質②與乙酰膽堿（Ach）受體結合時，會導致重癥肌無力，這類疾病稱為____________。細胞二和細胞三再次受相同抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應的主要特點是_____________________________________________

（2）圖2中艾滋病潛伏期的長短與____________細胞的數(shù)量直接相關。人體感染HIV初期，免疫系統(tǒng)是通過_____________________________（至少答兩點）等過程使體液中的HIV濃度下降的。

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【題目】有關下列圖解的說法正確的是（）

A. 該圖可發(fā)生在細胞內的核糖體上

B. 圖中共有5種堿基，對應5種核苷酸

C. 艾滋病病毒在寄主細胞內也會發(fā)生該過程

D. 該過程不需要消耗ATP

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