右圖甲為低倍鏡視野，若要將視野轉(zhuǎn)化成圖乙，需要將載玻片向（   ）方向移動

A．左上B．左下C．右上D．右下

C

解析試題分析：顯微鏡使用的一般程序：①取鏡和安放；②、對光；③、放置標(biāo)本；④、調(diào)焦觀察：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止；左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更清晰；移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動到視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰；調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。
在視野中看到的圖象是倒立的，圖象移動的方向與裝片移動的方向是相反的。乙圖中的圖象位于甲圖中的右上方，因此，在低倍鏡視野中，將需要放大觀察的部分向左下方移動到視野中央，則應(yīng)向右上方移動裝片。
考點：顯微鏡的操作
點評：本題較容易，要求學(xué)生了解顯微鏡的操作方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市崇明中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請回答下列有關(guān)實驗的問題
26（4分）有幾位學(xué)生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細(xì)胞與細(xì)胞核的大小，下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像，請回答：
（1）該細(xì)胞寬為        格。
（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測微尺每小格的長度是7微米，當(dāng)物鏡換成40×?xí)r，此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
（3）使用低倍鏡時，調(diào)節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；
（4）某學(xué)生在10×和10×的一個視野中看到了一行細(xì)胞(如甲圖)，當(dāng)物鏡換成40×?xí)r，那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細(xì)胞。

27（6分）下列關(guān)于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
�。�1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………（　　）
　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質(zhì)    D．磷脂
�。�2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　　）
A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液
（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　�。�
A．藍(lán)色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色
28（6分）關(guān)于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞，請回答：

（1）質(zhì)壁分離是指      　      和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，圖中A、B、C三個細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的是       ，此三個細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的先后順序是     →     →      。
（2）圖中標(biāo)號2指的物質(zhì)是30%蔗糖溶液，這說明細(xì)胞壁是         性的。
（3）如要使C細(xì)胞變成B細(xì)胞，方法是______________________________。（2分）
29．（4分）關(guān)于“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實驗

（1）用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細(xì)胞，可發(fā)現(xiàn)顫藻細(xì)胞明顯      （大于/小于）水綿細(xì)胞，右圖中A是_______________。
（2）通過本實驗的比較可以證實：水綿細(xì)胞是______________（原核/真核）細(xì)胞，理由是___________________________________________。(2分)

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科目：高中生物 來源：2015屆吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲為低倍鏡視野，若要將視野轉(zhuǎn)化成圖乙，需要將載玻片向（   ）方向移動

A．左上             B．左下             C．右上             D．右下

 

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科目：高中生物 來源：2013屆上海市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請回答下列有關(guān)實驗的問題

26（4分）有幾位學(xué)生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細(xì)胞與細(xì)胞核的大小，下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像，請回答：

（1）該細(xì)胞寬為         格。

（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測微尺每小格的長度是7微米，當(dāng)物鏡換成40×?xí)r，此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。

（3）使用低倍鏡時，調(diào)節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；

（4）某學(xué)生在10×和10×的一個視野中看到了一行細(xì)胞(如甲圖)，當(dāng)物鏡換成40×?xí)r，那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細(xì)胞。

27（6分）下列關(guān)于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是

�。�1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………（　　）

　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質(zhì)    D．磷脂

�。�2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　　）

A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液

（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　�。�

A．藍(lán)色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色

28（6分）關(guān)于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞，請回答：

（1）質(zhì)壁分離是指       　       和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，圖中A、B、C三個細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的是        ，此三個細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的先后順序是      →     →      。

（2）圖中標(biāo)號2指的物質(zhì)是30%蔗糖溶液，這說明細(xì)胞壁是          性的。

（3）如要使C細(xì)胞變成B細(xì)胞，方法是______________________________。（2分）

29．（4分）關(guān)于“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實驗

（1）用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細(xì)胞，可發(fā)現(xiàn)顫藻細(xì)胞明顯       （大于/小于）水綿細(xì)胞，右圖中A是_______________。

（2）通過本實驗的比較可以證實：水綿細(xì)胞是______________（原核/真核）細(xì)胞，理由是___________________________________________。(2分)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

對右圖示的生物學(xué)實驗的敘述中正確的是（　　 ）

A. 若圖①表示用高倍鏡觀察正在 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮 細(xì)胞，可見其液泡逐漸變小， 顏色逐漸變深

B. 若圖②是用低倍鏡觀察洋蔥根尖某 視野中的圖像，則要看清處于分裂 期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動

C. 若圖③表示顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成 乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

D. 若圖④是利用2mX 2m的樣方調(diào)查雙子葉植物車前草的種群密度（圓圈表示個體）， 則該樣方內(nèi)的種群密度為2.5株/m2

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