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下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖，下列敘述正確的是

A．①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質的效率

B．①過程需要RNA聚合酶參與，此酶能識別RNA中特定的堿基序列

C．①②過程都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

D．不同密碼子編碼同種氨基酸可減少由于基因中堿基的改變而造成的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與保護的描述中，錯誤的是

A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件

B．保護生物多樣性，關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系

C．保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量

D．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與漿細胞合成、分泌抗體無直接關系的生命活動是

A. 細胞核內mRNA穿過核孔到達核糖體

B. 漿細胞特異性識別抗原

C. ATP的水解

D. 內質網膜面積減小

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個由兩條肽鏈組成的蛋白質分子，共有肽鍵198個，翻譯該蛋白質分子的mRNA中A和U占25%，則轉錄該mRNA的DNA分子中，C和G有

A．700個 B．800個 C．600個 D．900 個

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向為“3＇端→5＇端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。相關敘述正確的是

A．轉錄過程中也需要搬運原料的工具

B．該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構成

C．該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸

D．氨基酸與反密碼子都是一一對應的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)系統(tǒng)的關系模式圖。請據圖回答：

(1) 若單獨給X處一個適宜的刺激，其膜外電位的變化是_______________________。

膜內電流傳導的方向是_________________________�？捎^察到電流表指針會發(fā)生_________次偏轉,如果在Y處給予一個相同的刺激，可觀察到電流表指針的偏轉情況___________。

(2) 在Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用機制最可能是抑制了__________________的功能。

(3) 如果該圖代表人在寒風中瑟瑟發(fā)抖時身體內某處的調節(jié)示意圖，則細胞甲可能是_________細胞，分泌物a作用的靶器官是___________________。若激素b為甲狀腺激素，當血液中的激素b的含量增加到一定程度時，又會反過來_________細胞甲的活動，該調節(jié)方式屬于_________調節(jié)。

(4)若內環(huán)境中的抗體攻擊細胞甲上的受體而導致疾病，該病屬于____________________病。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環(huán)境的適應性

B. 在農業(yè)生產中，利用信息傳遞既可提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制

C. 生態(tài)系統(tǒng)中信息都是由生物發(fā)出并且相互傳遞而發(fā)揮其作用的

D. 生態(tài)系統(tǒng)中能量、物質和信息三者之間的關系是密不可分的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示受到刺激時神經纖維上的電位變化，圖乙表示突觸，有關敘述錯誤的是(　　)

A. 軸突膜處于②狀態(tài)時鈉離子內流

B. 軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時鉀離子外流

C. 在a處能完成電信號→化學信號的轉變

D. a興奮一定會使b產生圖甲所示的變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)學研究方法的敘述，正確的是

A. 調查農田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)可以采用構建概念模型的方法

C. 采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法

D. 制作的生態(tài)缸不用密閉，放置在室內通風、光線良好的地方

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