【題目】“草原上的一只羊”屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（ ）層次。

A. 種群B. 群落

C. 個(gè)體D. 器官

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從低到高依次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。

一只羊?qū)儆谝粋�(gè)個(gè)體。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析不正確的是

A. [H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先光反應(yīng)產(chǎn)生[H]然后用于暗反應(yīng)C3還原

B. ③→⑤依次在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

C. 不能產(chǎn)生[H]的過程有②④⑤

D. 能產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是(　　)

A. 菌落 B. 細(xì)菌形態(tài) C. 細(xì)菌體積 D. 細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)檢測是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是( )

A. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸

C. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀

D. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體局部內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①中液體的pH能保持穩(wěn)定，與其含有由弱酸和強(qiáng)堿弱酸鹽組成的緩沖物質(zhì)有關(guān)

B. ③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)

C. ①中液體有蛋白質(zhì)，④中液體沒有蛋白質(zhì)

D. ②中的二氧化碳濃度比③中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）

A. 未受刺激時(shí)，電流表測得的為靜息電位

B. 動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機(jī)制，請回答下列問題：

（1）若乙是胰島A細(xì)胞，則激素①在調(diào)節(jié)血糖時(shí)的生理作用是__________和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。人進(jìn)入到寒冷環(huán)境中后，其分泌量會(huì)____________。

（2）據(jù)圖可知，激素②的分泌過程存在著________機(jī)制。如果丙表示性腺，則激素②以_______方式通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與相應(yīng)受體結(jié)合，進(jìn)而影響核基因的________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）過程。

（3）如果丙表示甲狀腺，則激素a是_______。激素②除了能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱外，還具有_______作用。

（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是________(至少寫出兩點(diǎn)）。機(jī)體只有源源不斷地產(chǎn)生激素，才能維持血液中激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，請解釋原因：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不能防止發(fā)酵液被污染的是(　　)

A. 榨汁機(jī)要清洗干凈，并晾干

B. 發(fā)酵瓶要清洗干凈，用無水酒精消毒

C. 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后，要密封充氣口

D. 發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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