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玫瑰精油是世界上最昂貴的精油,被稱為“精油之后”,能調整女性內分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經和更年期不適等.

(1)為了使玫瑰能更好地服務于農業(yè)生產,科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰.已知科研人員做了如圖1所示的處理,請分析回答:丙玫瑰的基因型及其比例為
 

(2)已知玫瑰為二倍體,某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀,請設計一個簡單實驗來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?(寫出實驗思路).
 

(3)已知玫瑰的花色由兩對等位基因A(a)和B(b)調控.A基因控制色素合成(A為顯性基因決定色素出現(xiàn),AA和A a的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(B為顯性基因決定修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的修飾效應不同).現(xiàn)有親本P1(純種,白色)和P2(純種,紫色),雜交實驗如圖2所示.
①根據(jù)雜交實驗結果,玫瑰的花色遺傳應遵循
 
定律;
②F2中開白花的個體的基因型有
 
種.
③從F2中選取開紫色花的一粒種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,請用如圖2所示的遺傳圖解分析,并用文字說明可能出現(xiàn)的實驗結果,并得出相應的結論.
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:秋水仙素能抑制有絲分裂,破壞紡錘體,使染色體不能被拉向細胞兩極,最后就形成了染色體加倍的細胞.由遺傳圖解可知甲是二倍體,乙是四倍體,丙是三倍體,從而判斷丙的基因組成.9:3:3:1比例變式問題計算或分析時注意表型合并,熟記特殊比值,可加快解題速度.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知F1的基因型為Ee,幼苗自然生物的甲玫瑰的基因自然仍是Ee;而幼苗期經秋水仙素處理的乙玫瑰的基因則為EEee,甲與乙雜交圖解如下:
配子 乙(EEee)
1EE 4Ee 1ee
甲(Ee) E 1EEE 4EEe 1Eee
e 1EEe 4Eee 1eee
(2)題干提示為可遺傳變異,則產生可遺傳變異的原因可能是基因突變或染色體變異.染色體無論是數(shù)目變異還是染色體結構變異均可在電子顯微鏡下觀察到.故確認其變異類型可采用觀察玫瑰根尖或芽尖生長點分生區(qū)細胞的染色體組成,即取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片,顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數(shù)目.若觀察到同源染色體增倍,則是染色體組加倍所致,若觀察到同源染色體未增倍,則為基因突變所致.
(3))①根據(jù)雜交實驗結果,F(xiàn)2的性狀分離比為3:6:7,組合數(shù)為16,是9:3:3:1比例變式,說明玫瑰的花色遺傳應遵循基因的自由組合定律.
②由題意分析可知,A-bb為紫色,aabb、aaBB、aaBb、AaBB、AABB都為白色,A-Bb為紅色,所以F2中開白花的個體的基因型有5種.
③F2中選取開紫色花的基因型是AAbb或Aabb,F(xiàn)1基因型是AaBb,則兩者雜交的情況有兩種,如下圖所示(見答案).
故答:
(1)EEE:EEe:Eee:eee=1:5:5:1
(2)取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片,顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數(shù)目.若觀察到同源染色體增倍,則是染色體組加倍所致,若觀察到同源染色體未增倍,則為基因突變所致.(預期結果及結論可不寫)
(3)①自由組合  ②5

點評:本題考查基因的自由組合定律及其應用、染色體數(shù)目的變異等相關知識,意在考查學生對已學知識的理解程度,培養(yǎng)學生分析圖形、獲取信息實驗設計和綜合應用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是部分神經傳導示意圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表.給A點以一定的電流剌激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( 。
A、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉
B、甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉
C、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D、甲、乙都不偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在細胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進行了用含有不同鈉離子濃度的細胞外液對離體槍烏賊神經纖維電位變化影響的實驗,結果如圖.下列相關說法正確的是( 。
A、Na+和K+進入神經細胞內都是主動運輸方式
B、由圖中三條曲線a、b、c可知,細胞外液中Na+濃度高低的關系是a<b<c
C、由圖中三條曲線可知細胞外液中鈉離子濃度可以同時影響動作電位和靜息電位的峰值
D、若持續(xù)降低細胞外液中鈉離子的濃度,最終可能使離體槍烏賊神經纖維無法產生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小鼠骨骼肌細胞吸收后可表達出S蛋白.S蛋白(抗原)引發(fā)系列的體液免疫和細胞免疫.圖甲中數(shù)字代表細胞,字母代表生理過程.細胞⑦可誘導靶細胞裂解.請分析回答:

(1)圖甲中細胞①是
 
,細胞③是
 

(2)圖甲中過程B代表
 
,樹突狀細胞的功能是
 

(3)為了探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價(一種衡量免疫效果的單位),科學家設計了如下實驗,請根據(jù)實驗結果(圖乙)完善實驗過程.
Ⅰ制備基因疫苗.具體步驟是:
 
;
Ⅱ選取健康、大小相似的雌性小鼠25只,
 
;
Ⅲ對照組用50μg空運載體注射小鼠肌肉,
 
;
Ⅳ3次注射后兩周取小鼠血清,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示突觸的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)突觸是由[③]突觸前膜、[
 
]
 
和[
 
]
 
這三部分構成的.
(2)引起⑥興奮或抑制的是
 
,它存在于[
 
]
 
中,只能由[③]突觸前膜釋放.
(3)神經細胞間興奮的傳遞方向是
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.2009年諾貝爾生理學獎授予了美國3名科學家,表彰他們發(fā)現(xiàn)了端粒和端粒酶作用機理.每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒.細胞每分裂一次,端粒就縮短一次,當端粒不能再縮短時,細胞就無法繼續(xù)分裂.大約90%的癌細胞都有著不斷增長的端粒及相對來說數(shù)量較多的端粒酶.
Ⅱ.如圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖:

根據(jù)Ⅰ、Ⅱ材料回答下列問題:
(1)與①相比,②的表面積/體積比值
 
,與外界環(huán)境進行物質交換的能力
 

(2)與①相比,衰老細胞中端粒比①中端粒
 
;上皮細胞凋亡是由
 
控制的;
(3)根據(jù)上述內容推測端粒酶的作用是
 
,端粒酶的合成要經過
 
 
過程,由此你對腫瘤治療有何新的建議?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物減數(shù)分裂所產生的一個極體中,染色體數(shù)為M個,核DNA分子數(shù)為N個,又已知M≠N,則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( 。
A、M和NB、2M和2N
C、2M和4ND、4M和2N

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中具有胰島素基因和血紅蛋白基因,兩者(  )
A、分別存在于不同組織的細胞中
B、均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制
C、均在細胞核內轉錄和翻譯
D、翻譯過程中相同的氨基酸可能對應信使RNA上不同的密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說揭示了(  )
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B、生物體結構的統(tǒng)一性
C、原核細胞與真核細胞的區(qū)別
D、為什么要產生新細胞

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