【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置。進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實驗?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時，不同對的遺傳因子自由組合

D. 每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

【答案】C

【解析】甲、乙兩個容器分別代表某動物減數(shù)分裂過程中的兩對同源染色體，A錯誤；小球的顏色和字母表示等位基因的種類，B錯誤；該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合，C正確；每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也要相等，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的 CO2 條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯誤的是

A．甲圖中，A 點時限制光合作用速率的主要因素是光照強度

B．從乙圖可以看出，超過一定溫度后，光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低

C．溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率

D．若光照強度突然由 A 變?yōu)?/span> B，則短時間內(nèi)葉肉細胞中C3 的量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖得出的正確判斷是（ ）
A.FG段表明氣孔關(guān)閉，光合作用小于呼吸作用
B.E點時植物體內(nèi)的有機物含量比A點時多
C.D點開始進行光合作用，H點光合作用消失
D.該植物在這一天中表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體細胞外液成分的是（ ）
A.水
B.紅細胞
C.鈉離子
D.氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化，請據(jù)圖分析：
（1）圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì)，則A表示 ， B表示 ， C表示 ， D表示 ．
（2）在a中發(fā)生的過程稱為 ， 在a中含有的參與此過程的物質(zhì)是 ．
（3）在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 ．
（4）圖乙中，從點開始合成有機物．
（5）AB段C3含量較高，其主要原因是 ．
（6）G點C3含量極少，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中錯誤的是(　　)

A. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13

C. 家族中10為雜合子的概率為1/2

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚，則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵經(jīng)多次分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的后代細胞，發(fā)生這種差異的過程稱為（ ）
A.細胞分化
B.細胞癌變
C.細胞衰老
D.細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用水蒸氣蒸餾法取玫瑰精油的過程中，使用無水Na2SO4、NaCl的作用分別是

A．分層、吸水 B．溶解、吸水 C．吸水、分層 D．分層、萃取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種動物細胞分別進行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)，一段時間后統(tǒng)計不同DNA含量的細胞數(shù)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測該藥物的作用可能是

A. 通過抑制DNA的復(fù)制抑制細胞分裂

B. 通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

C. 通過促進DNA的復(fù)制促進細胞分裂

D. 通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

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