下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

B.物質(zhì)進(jìn)出核孔復(fù)合體體現(xiàn)核膜的流動性

C.噬菌體侵染細(xì)菌不能體現(xiàn)膜的選擇透性

D.人體內(nèi)抗體與感冒病毒特異性結(jié)合過程與細(xì)胞膜有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述正確的是(  )
A.原核生物的遺傳信息都儲存于細(xì)胞擬核DNA中
B.真核細(xì)胞在個體不同發(fā)育時期產(chǎn)生的mRNA都不相同
C.細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基配對方式都不相同
D.遺傳密碼的簡并性有利于保持遺傳信息的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,可以作為食用色素.最近還發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使描變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用.請回答下列問題:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程要控制好溫度和時間,原因是溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是濾去不溶物.
(2)培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時,在溫度及氣體環(huán)境分別為20℃左右、有氧條件下最適合其生長、繁殖.
(3)酵母菌菌體裂解后經(jīng)離心、萃取、濃縮可獲得胡蘿卜素,可通過等量菌體產(chǎn)生胡蘿卜素的量比較不同種類酵母菌的產(chǎn)胡蘿卜素能力.所獲得胡蘿卜素純度可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,該過程中的對照為胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究香樟凋落葉分解過程對小白菜和萵筍生長的影響,得到結(jié)果如下:

物種

香樟凋落葉添加量(單位:g/盆)

最大凈光合速率(相對值)

呼吸速率(相對值)

氣孔導(dǎo)度(相對值)

小白菜

0

27.364

3.519

0.70

25

25.686

3.312

0.72

50

25.556

3.033

0.92

100

13.356

3.105

0.57

萵筍

0

16.369

2.360

0.09

25

15.880

2.532

0.07

50

7.459

1.708

0.05

100

3.692

1.601

0.04

下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.小白菜凈光合速率隨香樟凋落葉質(zhì)量增大下降可能是盆栽中無機鹽濃度增大使得小白菜氣孔關(guān)閉,影響卡爾文循環(huán)

B.小白菜和萵筍中,小白菜對香樟凋落葉耐受性更強,更適合于香樟進(jìn)行間作

C.結(jié)果表明,香樟凋落葉質(zhì)量越大,對兩種植物生長抑制作用越明顯

D.由結(jié)論進(jìn)行合理推測,香樟凋落葉分解過程可能會使兩種植物葉綠素含量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖①②③表示某動物(AABb)細(xì)胞分裂不同時期的模式圖.圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時期的細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目.請回答:
(1)圖①細(xì)胞所處的分裂時期為有絲分裂中期,該生物的體細(xì)胞中最多含有8條染色體.
(2)圖②細(xì)胞所處的分裂時期對應(yīng)圖④的Ⅲ階段,導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是基因突變或染色體交叉互換.
(3)圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個子細(xì)胞.若該動物是雄性動物,則圖③細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞;若該動物為雌性,圖②細(xì)胞的名稱是(第一)極體.
(4)圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(設(shè)基因為A、a)、乙(設(shè)基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。請回答下列問題

(1)甲病的遺傳方式為 。乙病在人群中女性發(fā)病率 (大于或等于或小于)男性。

(2)Ⅱ-4的基因型為 ,若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一個孩子,其為正常女孩的概率是 。

(3)若B 基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的對應(yīng)的終止密碼子為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( )

A.葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

B.人體內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等

C.DNA分子堿基對不同的配對方式,決定了DNA分子的多樣性

D.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體在饑寒交迫時,可以通過一系列的調(diào)節(jié)活動來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,回答下列問題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,和炎熱環(huán)境相比,寒冷環(huán)境中人體的產(chǎn)熱量將會 (填“增加““減少”或“不變”)

(2)饑餓時胰高血糖素的含量增加,胰高血糖素作用于肝細(xì)胞,主要通過促進(jìn) 使血糖濃度升高。

(3尿液是水分排出的主要方式,炎熱時 釋放的抗利尿激素的量將 (填“增加”“減少”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計如圖實驗流程.實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算.

據(jù)圖回答:
(1)實驗中起對照作用的是①和⑤號家兔.
(2)二次注射后,與⑤號家兔相比,若④號家兔產(chǎn)生尿素的量增加,原因是蛋白質(zhì)分解加快.
(3)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔;若②號家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會增加,原因是腎小管內(nèi)溶質(zhì)濃度升高,影響腎小管對水的重吸收.
(4)在此試驗中腎上腺素和胰高血糖素的生理作用是協(xié)同作用作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案