【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）
A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B.是活細胞進行新陳代謝的主要場所
C.由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
D.在活細胞內(nèi)呈靜止狀態(tài)

【答案】D
【解析】AC、細胞質(zhì)基質(zhì)是呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)，含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，故A、C符合題意。
B、細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，故B符合題意。
D、活細胞是運動的，故D不符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同和細胞器中其他器官的主要功能對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；能產(chǎn)生水的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補配對的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）檢測還原糖所使用的試劑是__________，該試劑與還原糖作用形成__________色沉淀。

（2）檢測脂肪所用的試劑__________，該試劑與脂肪作用被染成__________色。

（3）檢測蛋白質(zhì)所用的試劑__________，該試劑與蛋白質(zhì)作用，產(chǎn)生__________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，人類從依靠經(jīng)驗利用職務(wù)發(fā)展到對植物中的有效成分進行化學分析與分離提純。請回答下列關(guān)于植物中有效成分提取的問題：

（1）植物芳香油的提取方法有____________、____________、_______等。

（2）玫瑰精油的提取中如果要提高品質(zhì)，就需要___________________。

（3）橘皮精油的化學本質(zhì)是____________。提取的操作流程是_________、漂洗、壓榨、___________、靜置等。

（4）胡蘿卜素的提取中，提取裝置要在加熱瓶口安裝____________。提取的胡蘿卜素可用____________鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物·選修3：現(xiàn)代生物科技專題

科研人員將病毒外殼蛋白(CP)基因轉(zhuǎn)移到甜椒體內(nèi)，培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。請回答下列有關(guān)抗病毒甜椒培育過程的問題：

(1)獲取含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒：先在含_________________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)細菌，然后從菌體中分離出含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒。

(2)獲取CP基因：從感染病毒的植物體內(nèi)獲得_____，然后用反轉(zhuǎn)錄的方法獲得___（填“基因組”或“cDNA”）文庫�；蚪M文庫與cDNA文庫相比，兩者最顯著的區(qū)別是____。

(3)構(gòu)建基因表達載體：經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得的目的基因的兩端是平末端，需要用________連接酶將其與含平末端的載體連接。

(4)導入受體細胞：甜椒為雙子葉植物，科研人員常用__________法導入，然后將受感染的組織細胞培育成愈傷組織，再經(jīng)___________培育成轉(zhuǎn)基因甜椒。

(5)目的基因的襝測與鑒定：目的基因在真核細胞中能否穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識，請回答下列有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識：

（1）考試過程中，某同學能準確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關(guān)言語區(qū)有___________________,且存在“憋尿”現(xiàn)象，這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_____________________調(diào)節(jié)；考試結(jié)束后依然興奮，不能立即恢復平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有_____________________的特點。

（2）某同學吃辣椒時，從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程能否稱為一個反射活動？_________________,

感受器產(chǎn)生興奮的作用機理是_______________________________________________________________。

（3）乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有_____________________(填兩種）。

（4）某同學感染了甲3型流感病毒（即H3N2)，出現(xiàn)發(fā)熱、全身乏力等癥狀，持續(xù)一周后自愈，簡述抗體在感冒治愈過程發(fā)揮的作用：_____________________________________，流行感冒的發(fā)生是因為免疫系統(tǒng)的_____________________功能低下導致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶
④酶都是蛋白質(zhì)
⑤有的酶是蛋白質(zhì)
⑥酶在代謝中有多種功能
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用
⑧酶只起催化作用，其催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能
A.①②⑤
B.①⑤⑧
C.③⑤⑧
D.①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，種群增長曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是（ ）

曲線上的點

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

（K－N）/K

0.90

0.75

0.50

0.25

0.10

A. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

B. 防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行

C. 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

D. （K－N）/K值為0.50 時，種群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體第一道防線的是（ ）

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應T細胞與靶細胞接觸

⑦抗毒素與細菌外毒素結(jié)合

A. ②⑤ B. ④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是( )

A. 真核細胞都只有一個細胞核

B. 利用傘藻做驗證細胞核功能的實驗中，不需要做傘藻核移植實驗

C. 原核細胞除擬核沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細胞沒有差別

D. 核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道，具有一定的選擇性

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