【題目】酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次 (  )

A. 細胞和個體B. 器官

C. 種群D. 生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈,細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)。

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生命活動均離不開細胞,動物的個體層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng),植物的個體層次無系統(tǒng)層次,對于單細胞生物來說,只靠一個細胞即能完成各種生命活動,因此酸奶中的一個乳酸菌既是細胞層,也是個體層次,故選A。

練習冊系列答案
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【題目】所謂的設(shè)計試管嬰兒比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟,即(

A. 體外受精B. 胚胎移植

C. 基因檢測D. 細胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中,有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。請

(1)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人又“白”(白化。┯帧鞍V” ______________

(2)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡” ______________

(3)缺乏哪一種酶時,嬰兒使用過的尿布留有黑色污跡(尿黑酸) ______________

(4)出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么 ______________________

(5)從上述實例中可以說明基因是如何控制性狀的?____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的,如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,圖中一定不帶致病基因的個體是(

A. 5號 B. 6號 C. 9號 D. 10號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物(基因型為Aa)處于不同分裂時期的細胞示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細胞甲中有________個四分體。

(2)細胞乙的名稱是________,其子細胞含有________條染色體。

(3)在不發(fā)生基因突變和交叉互換的條件下,能發(fā)生A與a分離的是細胞________。

(4)分析可知,該生物正常體細胞中有________對同源染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)與動物細胞相比較,該細胞所特有的結(jié)構(gòu)有____________(填寫序號)。

(2)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,它的功能特性是____________。

(3)假若是洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[ ]____________

(4)細胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有____________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖,遺傳信息通過親代DNA分子的復(fù)制傳遞給子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性。請分析回答:

(1)由圖可知,____________(填文字)交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

(2)③、④通過氫鍵連接形成堿基對,排列在內(nèi)側(cè)。若③表示胸腺嘧啶(T),則④應(yīng)該是____________。不同DNA分子堿基對的數(shù)目和____________不同,構(gòu)成DNA分子的多樣性。

(3)DNA分子的復(fù)制方式稱為__________________________,是一個邊解旋邊復(fù)制的過程,其解旋過程是在_____________酶的作用下進行的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中,洋蔥根尖細胞一定含有的是( 。

A.中心體B.葉綠體C.細胞壁D.大液泡

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【題目】微生物非常細小,必須通過培養(yǎng)基才能生長出來。各種微生物都有它們不同的營養(yǎng)特性,也就是需要各種成分不同的培養(yǎng)基。下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:

(1)表中各營養(yǎng)成分含量確定的原則是根據(jù)___________________。如果按照物理狀態(tài)、用途劃分,該培養(yǎng)基分別屬于____________培養(yǎng)基。

(2)該培養(yǎng)基中的氮源是_________。該培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型最可能是____________。

(3)有時在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面,其目的是____________________________。

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是_______________,應(yīng)加入的營養(yǎng)物質(zhì)是______________,為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入___________

(5)通常,對培養(yǎng)獲得的微生物還可以依據(jù)________________________等特征進行初步的鑒定和分類。

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