2．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)培育出了能夠在黑暗中發(fā)出綠色熒光的轉(zhuǎn)基因雞．該技術(shù)所利用的工具中，被稱為基因“縫合針”的是（　�。�
A．質(zhì)粒B．限制酶C．DNA連接酶D．動(dòng)植物病毒

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：在基因工程的操作中，“分子縫合針”是DNA連接酶，能將具有相同末端的DNA片段連接起來，恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
故選：C．

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ)，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具，掌握各操作工具的作用；理解和掌握基因工程的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a-f代表O2或CO2，圖2表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中可表示O2的字母是a、c、f，圖中c不可以（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解．
（2）在夏季的夜晚，圖1a～f過程中可以發(fā)生的是e、f．
（3）圖2中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，如果兩種呼吸方式都是分解C6H12O6，則產(chǎn)生等量的CO2時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸所消耗的C6H12O6之比為（　　）
A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．黑麥草具有抗除草劑草甘麟的能力，是因?yàn)楹邴湶輷碛芯幋a抗草甘麟酶的基因．科學(xué)家利用該基因．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘磷的玉米新品種．培育新品種過程中用到了PCR技術(shù)（如圖所示），請回答下列問題：
（1）通過反轉(zhuǎn)錄法得到cDNA文庫，從中選取抗草甘磷酶的基因．該方法獲得的目的基因缺少基因表達(dá)所需的調(diào)控序列，即啟動(dòng)子．
（2）體外獲得大量編碼抗草甘麟酶的基因要利用PCR技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理為DNA雙鏈復(fù)制，圖中物質(zhì)A是引物，B酶是Taq（或“耐高溫的DNA聚合”）．
（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有多種方法，最常用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）若需要對轉(zhuǎn)入抗草甘麟基因的玉米進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，需要對玉米做噴灑草甘膦操作．
（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，為了提高抗草甘麟酶活性，可以通過蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)和改造編碼抗草甘麟酶的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．當(dāng)植物處于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)葉綠體無法放出氧氣．錯(cuò)誤．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．玉米種子顏色由三對等位基因控制，符合基因自由組合定律，A、C、R基因同時(shí)存在時(shí)為有色，其余基因型都為無色，一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為：
AAccrr×Z→有色：無色=1：1
aaCCrr×Z→有色：無色=1：3
aaccRR×Z→有色：無色=1：1
Z植株的基因型為（　　）
A．AaCcrrB．AACCRrC．AaCcRRD．AaCCRr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在降低了物種多樣性
B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的生物構(gòu)建了一條食物鏈
C．同等干擾強(qiáng)度下，沙漠生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)快
D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．美國某森林中有一種粗皮漬螈，其制造的神經(jīng)毒會阻塞神經(jīng)細(xì)胞上某些通道，從而對掠食者造成致命癱瘓．紅脅束帶蛇吃下粗皮漬螈之后，雖不能動(dòng)彈，但之后仍會復(fù)原；其爬行速度與抗毒性呈反相關(guān)．美國另一島上的蠑螈沒有毒性，吃它們的蛇對神經(jīng)毒沒有抗性，爬行速度也相對較快．根據(jù)上述事實(shí)，不合理的推測是（　�。�
A．紅脅束帶蛇與粗皮漬螈間是捕食關(guān)系，不利于維持其所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B．紅脅束帶蛇的遺傳信息序列發(fā)生改變，產(chǎn)生出了不會完全被毒素阻塞的通道
C．與對神經(jīng)毒無抗性的蛇相比，紅脅束帶蛇被鳥及其他天敵捕食的幾率會升高
D．蛇和蠑螈間的這種“軍備競賽”在不同地域間存在的差異與其生存環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作敘述，正確的是（　�。�
A．可用等距取樣法，調(diào)查長條形綠化帶中某種叢生單子葉雜草的種群密度
B．將蓋玻片放置于計(jì)數(shù)室上，吸取靜置酵母菌培養(yǎng)液上層液，滴加在蓋玻片邊緣
C．調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，采集的方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法
D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量時(shí)，被捕過的動(dòng)物難以再次捕捉，則導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)值偏高

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同步練習(xí)冊答案