6．某哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖甲、乙、丙細(xì)胞是該哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，不考慮基因突變和交叉互換，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞不可能在同一器官中找到
B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中1號(hào)和3號(hào)染色體遺傳信息均不同
C．甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，一個(gè)染色體組中染色體數(shù)目不同
D．若該動(dòng)物產(chǎn)生的配子基因型為AaB，則其可能與丙細(xì)胞有關(guān)

分析 分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞．

解答 解：A、卵巢中的卵原細(xì)胞既可通過有絲分裂增殖，也可通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，且初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂是不均等的，而第一極體的分裂是均等的，因此甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞可能在同一器官（卵巢）中找到，A錯(cuò)誤；
B、甲、乙兩個(gè)細(xì)胞中1號(hào)和3號(hào)染色體遺傳信息相同，B錯(cuò)誤；
C、甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的每個(gè)染色體組中含有2條染色體，C錯(cuò)誤；
D、若該動(dòng)物產(chǎn)生的配子基因型為AaB，可能原因是減數(shù)第一次分裂后期，含有等位基因A和a的同源染色體未分離，即可能與丙細(xì)胞有關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是H1N1在人體內(nèi)引起的系列反應(yīng)圖．回答下列問題：

（1）圖中細(xì)胞c發(fā)育成熟的場(chǎng)所是骨髓，物質(zhì)A的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，完成過程①后還需要圖中吞噬細(xì)胞來協(xié)助清除H1N1．
（2）細(xì)胞b通過產(chǎn)生淋巴因子來完成過程②，細(xì)胞e對(duì)細(xì)胞g的作用效果⑤是激活溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡．
（3）當(dāng)人體T細(xì)胞大量死亡時(shí)，機(jī)體依然具有一定抵抗病原體的能力，主要原因是人體還具有非特異性免疫、部分抗原可以直接刺激B細(xì)胞．
（4）在對(duì)H1N1患者使用某種新藥時(shí)，通常會(huì)先進(jìn)行皮試，主要目的是為了避免新藥引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)，患者病愈后再次接觸H1N1時(shí)不會(huì)患病，主要原因是體內(nèi)的記憶細(xì)胞能夠迅速增殖和分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一植物基因型為AaBbCcDdee，其中A、B、C、d、e分別控制一種優(yōu)良性狀，五對(duì)基因均獨(dú)立遺傳，現(xiàn)將此植物的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得試管苗，然后對(duì)試管苗的芽尖用適宜濃度的秋水仙素處理，獲得染色體正常的植株，假設(shè)每個(gè)花粉都能成為試管苗、每個(gè)試管苗都能成為染色體正常的植株，理論上這些染色體正常的植株中五種性狀全為優(yōu)良的占（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某家族有一種常見的伴X隱性遺傳病，如表是該家族正常人與患者的基因型和表現(xiàn)型：
性別女性 男性
基因型 XAXA XAXa XaXa XAY XaY
表現(xiàn)型正常正常（攜帶者）患病 正常患病 
（1）分別表中可知：人群中女性的基因型有3種，男性的表現(xiàn)型有2種
（2）請(qǐng)完善下面的遺傳圖解：

（3）從以上遺傳圖解可知：一個(gè)正常女性純合子（XAXA）與一個(gè)男性（XaY）患者婚配，其子代不會(huì)（填“會(huì)”、“不會(huì)”）患病，女性攜帶者的隱性基因來自其父親（填“母親”、“父親”）；正常與患病這一相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離（填“分離”、“自由組合”）定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)于ZW型性別決定生物，正常情況下不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A．Z、W染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
B．雜交后代中雌雄個(gè)體的數(shù)量比接近1：1
C．雌性個(gè)體內(nèi)存在同時(shí)含有兩條Z染色體的細(xì)胞
D．次級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞中均含Z染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是（　　）
A．在植物細(xì)胞有絲分裂末期，高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，丙酮酸、水、二氧化碳在其中產(chǎn)生
C．溶酶體含多種水解酶，可分解衰老、損傷細(xì)胞器，具有雙層膜
D．核糖體是細(xì)菌、噬菌體、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．大豆的高產(chǎn)（A）和低產(chǎn)（a）、抗�。˙）和不抗病（b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀．科研人員欲以低產(chǎn)不抗病大豆（甲）為材料，培育穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病大豆．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
過程一：將甲種子經(jīng)紫外線照射后種植，在后代中獲得高產(chǎn)不抗病植株（乙）和低產(chǎn)抗病植株（丙）．
過程二：將乙與丙雜交，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病四種植株．
過程三：選取子一代中高產(chǎn)抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，用秋水仙素處理后篩選出純合的高產(chǎn)抗病大豆植株．
（1）過程一依據(jù)的原理是基因突變，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是提高突變率，縮短育種進(jìn)程．
（2）過程二的育種方式為雜交育種，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病植株的比例為：1：1：1：1，
（3）過程三中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．秀麗隱桿線蟲的基因D、d和N、n基因均位于2號(hào)染色體上，缺乏D基因的個(gè)體身體短粗，缺乏N基因的個(gè)體行為失調(diào)．僅身體短粗的個(gè)體甲與基因型為DdNn的正常個(gè)體乙（基因組成如圖）雜交，產(chǎn)生了正常、僅身體短粗、僅行為失調(diào)、既身體短粗又行為失調(diào)4種表現(xiàn)型的子代．
（1）甲的基因型為ddNn，子代中表現(xiàn)型為正常的個(gè)體基因型包括DdNN、DdNn．
（2）子代中出現(xiàn)行為失調(diào)個(gè)體的原因是親代中的乙在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了互換，導(dǎo)致染色體上的基因重組，從而產(chǎn)生了重組配子．
（3）若子代中僅行為失調(diào)個(gè)體所占的比例為p，那么乙產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例是4p．

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧示意圖．其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器．以下敘述中正確的是（ ）

A．①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化

B．②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C．②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D．①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

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