下列有關生物學實驗及發(fā)展史的描述正確的是( )
A.檢測花生種子中是否含脂肪時,必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法
B.觀察口腔上皮細胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察
C.觀察細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中,可用洋蔥根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞
D.1903年,美國遺傳學家薩頓運用假說一演繹法,證明基因位于染色體上
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉植株培育的原理是花粉粒細胞具有全能性 | |
B. | 觀察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細胞,可觀察到18條染色體 | |
C. | 確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是醋酸洋紅法 | |
D. | 過程②③是細胞再分化,其根本原因是基因選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物 | |
B. | 果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高 | |
C. | 醋酸菌能將果酒變成果醋 | |
D. | 當氧氣、糖源充足時,醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子細胞中染色體與核DNA的比值都為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 都有DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 都存在基因突變和基因重組 | |
D. | 都存在同源染色體的聯(lián)會和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無變化、膨脹 | B. | 膨脹、皺縮 | C. | 無變化、無變化 | D. | 皺縮、膨脹 |
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科目:高中生物 來源:2016年貴州省招生適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,不能直接被農(nóng)作物吸收,只有當土壤中的微生物將尿素分解后才能被植物吸收利用。因此,對土壤中分解尿素的微生物進行分離和鑒定具有重要意義。
回答下列問題:
(1)對土壤中分解尿素的微生物的分離過程如下:
第一步:土壤取樣。取土樣用的工具和盛土樣的信封等在使用前都需要 (填“消毒”或“滅菌”)。
第二步:樣品稀釋。通常分離不同種類的微生物要采用不同的稀釋度,原因是 。
第三步:微生物的培養(yǎng)與觀察。將一定稀釋度的樣品接種在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上,并在適宜的條件下培養(yǎng)。分解尿素的微生物能在該培養(yǎng)基上生長繁殖,而 則不能生長繁殖。(注:實驗中所用的培養(yǎng)基經(jīng)檢測符合要求,且均在無菌條件下操作)
(2)若對土壤懸液進行梯度稀釋時,未經(jīng)振蕩而直接取上層懸液進行梯度稀釋,用稀釋倍數(shù)為104的樣液涂布到平板上進行培養(yǎng)和計數(shù),統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比正確操作統(tǒng)計出的菌落數(shù) 。
(3)對土壤中分解尿素的微生物作進一步的鑒定
若要對上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進一步的鑒定,需在上表培養(yǎng)基配方中添加的物質(zhì)是 、 。若分離得到的是尿素分解菌,則培養(yǎng)基中pH升高使酚紅指示劑變?yōu)榧t色,pH升高的原因是 。
(4)分解尿素的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2016年貴州省招生適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動與右圖模型不符合的是
A.某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比
B.基因型XWXW和XWY的紅眼果蠅雜交后代中紅眼與白眼之比
C.人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比
D.通常晡乳動物一個卵原細胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞數(shù)目之比
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學高三下學期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場上果酒、果醋和酸奶越越受到人們的青睞。請回答:
(1)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了 的發(fā)酵作用,該過程需將溫度控制在 。
(2)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是 。
(3)在果酒釀造過程中,水果需要沖洗,其主要目的是 ,葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原是 。
(4)酸奶制作需要的菌種代謝類型是 ,能否使用加了抗生素的牛奶作原料 (能/否),原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復制后其數(shù)量增加一倍 | |
B. | 染色體復制的實質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍 | |
C. | 細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期 | |
D. | 細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期,c過程發(fā)生在細胞分裂后期 |
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