噬菌體侵染細菌的實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNAB、蛋白質(zhì)
C、多糖D、RNA
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：噬菌體屬于DNA病毒，只含有DNA和蛋白質(zhì)，而且噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外，因此該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
故選：A．
點評：本題比較基礎(chǔ)，考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體侵染細菌的具體過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖可能是減數(shù)分裂的是（　�。�
A、①B、①②
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)刊登在2009年9月4日的《細胞》雜志封面文章報道，北卡羅來納大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦發(fā)育形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的過程中，大量的神經(jīng)元必須遷移到正確的位置并與周圍神經(jīng)元構(gòu)成復(fù)雜的突觸連接，一旦該過程出錯，則會導(dǎo)致各種神經(jīng)障礙．下列關(guān)于突觸結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是（　�。�
A、在突觸上完成的信號轉(zhuǎn)化是：電信號→化學(xué)信號→電信號
B、興奮在突觸上的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢
C、前一個神經(jīng)元的興奮總能引起后一個神經(jīng)元的興奮
D、在突觸上興奮的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中，錯誤的是（　�。�
A、ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定
B、植物細胞葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜方向運動
C、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性
D、ATP中的高能磷酸鍵水解時，釋放的能量可多達1161kJ/mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中實線也可表示整個細胞中DNA的數(shù)量變化
B、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都能傳給后代
C、人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態(tài)均為23種
D、圖中兩曲線重疊的各區(qū)段所在時期，每條染色體都不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化．請分析回答：
　時刻0：00　　3：00　6：00　9：00　12：0015：00　　18：00　21：00　24：00
植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度3835307　2　8　15　25　38
　植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度　1　1　20　38　30　35　20　1　1
（注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmol CO2?m-2?s-1，表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的CO2的量）
（1）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差異主要是
 
；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物
 
，此特性的形成是長期
 
的結(jié)果．
（2）影響植物Ⅱ光合作用強度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外，還有
 
等（指出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用如圖表示的是（　�。�
A、主動運輸時，運輸速率隨氧氣濃度的變化
B、酶量一定、底物充足時反應(yīng)速率隨溫度的變化
C、儲藏的水果呼吸作用強度隨氧含量的變化
D、酵母菌移至無氧環(huán)境后酒精的積累量隨時間的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

24、如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
①該細胞有可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體；
②該細胞中1與2，3與4為同源染色體；
③該細胞中有2個染色體組；
④該細胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體．
A、只有1種說法正確
B、只有2種說法正確
C、只有3種說法正確
D、4種說法均正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類基因組計劃的實施對人類了解自身的奧秘、增進健康具有無可估量的意義，其基礎(chǔ)是對DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識．下圖表示細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖，其中b表示的是含氮堿基，c表示五碳糖．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）細胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是
 
．
（2）DNA分子中e共有
 
種．
（3）e和f的關(guān)系是
 
．
（4）f被徹底水解后的產(chǎn)物是
 
．
（5）SARS病毒的遺傳物質(zhì)與DNA相比較，特有的一種堿基是
 
．

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