植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落素 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | — |
幼葉 | +++ | +++ | — | — |
伸長莖 | ++ | ++ | — | — |
側 芽 | + | + | — | — |
成熟葉 | + | + | — | +++ |
根 | + | + | — | — |
根 尖 | ++ | — | — | — |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(9分)植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是多種激素間相互協調、共同調節(jié)的結果。請分析回答下列問題:
(1)目前公認的植物激素共有五大類、除生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸四大類外,植物體內還有 ,也屬于植物激素。
(2)已知頂芽中生長素、赤霉素、細胞分裂素含量高,伸長莖中生長素、赤霉素含量高,從細胞學角度來分析,說明生長素和赤霉素主要通過促進 而促進生長,細胞分裂素主要通過促進 而促進生長。
(3)甲同學為驗證“幼嫩葉片可產生生長素,生長素可阻止葉柄脫落”的結論。設計了一個實驗,實驗步驟為:
①取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片,保留葉柄;
②觀察幼葉葉柄的脫落情況。
請你用所學知識,指出甲同學實驗設計的兩點不足之處。
其一: ;其二: 。
(4)乙同學發(fā)現成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素,細胞分裂素能否抑制葉片衰老?設計如下實驗探究細胞分裂素的作用。
實驗步驟:①選取一片生長健壯、面積大小適宜的葉片,沿葉脈在葉片左半部分涂上一定濃度的細胞分裂素,在葉片右半部分 。
②記錄葉片左右兩部分保持鮮綠的時間。
實驗預測結果與結論:
①若 ,則細胞分裂素無延緩葉片衰老的作用。
②若 ,則細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③若 ,則細胞分裂素有促進葉片衰老的作用。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用,下列相關描述錯誤的是 ( )
A.脫落酸主要分布在脫落的器官,促進葉的衰老和脫落
B.細胞分裂素合成部位主要是根尖,促進細胞的分裂
C.生長素和赤霉素分布廣泛,都能促進細胞生長
D.各種激素作用機理各不相同,各自獨立發(fā)揮其重要作用
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學期期末學分認定考前考試生物(理)試卷 題型:綜合題
植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位[來源:Z_xx_k.Com] |
激素的相對濃度 |
|||
生長素 |
赤霉素 |
細胞分裂素 |
脫落酸 |
|
莖尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
— |
幼葉 |
+++ |
+++ |
— |
— |
伸長莖 |
++ |
++ |
— |
— |
側 芽 |
+ |
+ |
— |
— |
成熟葉 |
+ |
+ |
— |
+++ |
根 |
+ |
+ |
— |
— |
根 尖 |
++ |
— |
— |
— |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無 |
(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內還有一類物質也屬于植物激素,該激素的主要作用是 。
(2)生長素的化學本質是 。在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是 。
(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有 。
(4)比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細胞水平上分析植物的生長,說明生長素和赤霉素主要通過促進 ,從而促進生長;細胞分裂素主要通過促進
,而促進生長。
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