(7分)研究酶的化學性質和作用機理,有助于了解生命活動的規(guī)律并指導生產(chǎn)和生活實踐。請回答下列問題:

圖1

(1) 甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系如圖1所示。甲酶的化學本質最可能是________。

(2) 在實際生產(chǎn)中,固定化細胞技術實質上固定的是________。制備固定化酵母細胞時,常用的方法是下圖2中[ ]________(填數(shù)字序號及名稱)。

圖2

(3) 在生活實踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應用。某研究性學習小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設計了如下裝置進行實驗,并將結果用曲線圖A、B表示(如圖3)。

圖3

① 使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為________。

② 在0 ℃和75 ℃時,酶的催化效率基本都為零。但當溫度再度恢復到45 ℃時,后者酶的催化能力已不能恢復,這是因為________________________________。

(4) 在現(xiàn)代生物工程中,可用酶在體外處理“蛋白質—DNA復合體”以獲得包裹在蛋白質中的DNA片段信息,過程如圖4所示。

圖4

① a、b過程中,酶作用的部位依次是________。

② 若將獲得的DNA片段用PCR技術進行擴增,與細胞內(nèi)的DNA復制過程相比,利用PCR技術擴增DNA時所需酶的不同之處是____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系。以下相關敘述中,正確的是

A.1和2包含著所有種群構成的群落

B.3代表的一定是原核生物

C.①代表光合作用,②代表呼吸作用

D.4可以表示大氣中的CO2庫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:多選題

下列關于基因控制蛋白質合成的敘述,正確的是

A.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

B.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2 個

C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點均在DNA 上

D.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群;駻1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱關系為A1對 A2、A3顯性,A2對 A3顯性,且黃色基因純合會致死。下列敘述錯誤的是

A.老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的

B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為2/3

D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)右圖表示人體內(nèi)部分結締組織細胞的形成過程。成纖維細胞是疏松結締組織的主要細胞成分,其形成過程未經(jīng)人為調(diào)控;A細胞到單核細胞、紅細胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程,PU、GATA為兩種蛋白質,是細胞內(nèi)的調(diào)控因子。請回答下列問題:

(1) 過程①發(fā)生的根本原因是________,過程②中,染色體組數(shù)目發(fā)生倍增的時期是________。

(2) 為長期培養(yǎng)胚胎干細胞,需建立一種培養(yǎng)體系,可按過程③途徑操作。首先在培養(yǎng)皿底部用胚胎成纖維細胞制備飼養(yǎng)層,當飼養(yǎng)層細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止增殖。此時,培養(yǎng)皿底部形成的細胞層數(shù)是________。然后將干細胞接種在飼養(yǎng)層上進行培養(yǎng),由此推測,胚胎成纖維細胞可以分泌________物質。

(3) 圖中A、B、C、D四類細胞,有可能在骨髓中完成細胞分化的是________。

(4) 研究發(fā)現(xiàn),PU和GATA可以識別基因的特定序列,由此推測,其結構更接近下列物質中的________。

① DNA聚合酶 ② DNA連接酶 ③ 逆轉錄酶 ④ 限制酶

(5) 若要使血紅細胞前體直接轉變成單核細胞,可行的人為調(diào)控措施是____。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為同一個生物體內(nèi)有關細胞的分裂示意圖,下列有關敘述正確的是( )

A. 含有同源染色體的細胞是②③④⑤

B. 基因重組可能發(fā)生在細胞②④中

C. 屬于減數(shù)分裂過程的正確順序是④②①⑤

D. 突變產(chǎn)生的新基因通過細胞③傳給后代的可能性大于細胞②

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關DNA粗提取與鑒定的實驗敘述,正確的是( )

A. 酵母、菜花和豬的成熟紅細胞都可作為提取DNA的材料

B. DNA在NaCl溶液中的溶解度隨其溶液濃度增大而增大

C. 在溶有DNA的濾液中加入嫩肉粉,可分解其中的雜質蛋白

D. 鑒定DNA時,應將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為湖南某濕地公園的平面圖,據(jù)圖回答相關問題:

(1)若在某季節(jié)調(diào)查該濕地公園某種候鳥的種群密度,一般采用 法。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下,公園中的物種豐富度有所增加,在此過程中,公園中群落的演替類型是 ,進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口(圖中黑點所示),則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

(3)某研究小組從該濕地公園的4個不同位置選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(一種濕地植物),并測定了培養(yǎng)前后4處水樣(A、B、C、D)中的相關數(shù)據(jù),整理后如下圖所示(BOD表示水中有機物經(jīng)微生物分解所需的溶氧量):

①實驗中的因變量有 ;

②實驗后4處水樣中含氮無機鹽總量均下降到較低的水平,其原因可能是 。

③據(jù)圖推測有機物污染程度最嚴重的是 處水樣。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是

A.神經(jīng)沖動 B.反射 C.動作電位 D.負電波

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