在培養(yǎng)人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞會(huì)隨機(jī)丟失來(lái)自人細(xì)胞的染色體，在僅含有人的1號(hào)染色體的融合細(xì)胞中，能合成出人的尿苷單磷酸激酶。相關(guān)敘述不合理的是


  1. A.
    與人或小鼠細(xì)胞相比，融合細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
  2. B.
    研究方法中需要選擇適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基和細(xì)胞融合誘導(dǎo)技術(shù)
  3. C.
    人和小鼠有許多共同的基因，在融合細(xì)胞中可觀察到部分染色體聯(lián)會(huì)
  4. D.
    這種研究可能發(fā)現(xiàn)人的某一特定基因與特定染色體的關(guān)系
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：綜合題

請(qǐng)閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道，并回答問(wèn)題：
科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”
2001年7月，中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組，利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵，開(kāi)始了的胚胎干細(xì)胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，受精卵發(fā)育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚，共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來(lái)像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活，它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)，克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍，并連續(xù)傳代7個(gè)月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢？研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起，長(zhǎng)出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天，切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個(gè)畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　生殖。
（2）3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　
（3）題中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　　　　     　　　　。
（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。
（5）利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于　　　　　工程。
（6）胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比，細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類（　�。�

A．二者均相同B．DNA相同，RNA不同
C．DNA不同，RNA相同 D．二者均不同
（7）科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過(guò)　　　　　和　　　　　　形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步的研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用           （患者本人、父母、子女、配偶）的干細(xì)胞培育的器官。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道，并回答問(wèn)題：

科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”

2001年7月，中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組，利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵，開(kāi)始了的胚胎干細(xì)胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，受精卵發(fā)育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚，共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來(lái)像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活，它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)，克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍，并連續(xù)傳代7個(gè)月。

怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢？研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起，長(zhǎng)出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天，切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個(gè)畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起。

（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　生殖。

（2）3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　

（3）題中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　　　　     　　　　。

（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于　　　　　工程。

（6）胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比，細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類（　�。�

A．二者均相同                           B．DNA相同，RNA不同

C．DNA不同，RNA相同                    D．二者均不同

（7）科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過(guò)　　　　　和　　　　　　形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步的研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用           （患者本人、父母、子女、配偶）的干細(xì)胞培育的器官。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

．請(qǐng)閱讀有關(guān)科技報(bào)道： 科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”

       2001年7月，中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組，利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵，開(kāi)始培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞系。

       黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，受精卵發(fā)育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚，共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來(lái)像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后，有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活，它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)，克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍，并連續(xù)傳代7個(gè)月。

       怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢？研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起，長(zhǎng)出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天，切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個(gè)畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起。

（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　繁殖。

（2）3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是      。

 

（3）題中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠？

       采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比，細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類（　　　　）

       A、二者均相同　　B、DNA相同，RNA不同  C、DNA不同，RNA相同 D、二者均不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
　　2001年7月，中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組，利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵，開(kāi)始了人的胚胎干細(xì)胞建系。黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚，共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分散接種到小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來(lái)像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后，有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活，它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)，克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了36代，CHE2傳了32代，細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍，并連續(xù)傳代7個(gè)月。
　　怎么確定這三組克隆細(xì)胞系就是具有分化成任何類型組織能力的胚胎干細(xì)胞呢？研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起，長(zhǎng)出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天，切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個(gè)個(gè)畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起……
(1)材料中提到的“試管嬰兒”屬于__________生殖。
(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性__________(填“相同”或“不同”)，理由是________。
(3)材料中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠？_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。
(4)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于___________工程。
(5)在人體等高等動(dòng)物胚的發(fā)育過(guò)程中，不能作為胚胎干細(xì)胞來(lái)源的是哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞____。
A．卵裂期  B．囊胚期  C．桑椹胚  D．原腸胚后期
(6)利用胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比，細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類____。
A．二者均相同  B．DNA相同，RNA不同  C．DNA不同，RNA相同  D．二者均不同
(7)根據(jù)分化潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整的個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是_________。
A．全能—專能—多能  B．全能—多能—專能  C．多能—全能—專能  D．專能—全能—多能
(8)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過(guò)________和________形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步的研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或進(jìn)行器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干細(xì)胞培育的器官。

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科目：高中生物 來(lái)源：河南省鶴壁高中09-10學(xué)年高二下學(xué)期第一次段考 題型：簡(jiǎn)答題

 請(qǐng)閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道，并回答問(wèn)題：

科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”

2001年7月，中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組，利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵，開(kāi)始了的胚胎干細(xì)胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，總分受精卵發(fā)育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚，共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來(lái)像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活，它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)，克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍，并連續(xù)傳代7個(gè)月。

怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢？研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。貧僧用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起，長(zhǎng)出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天，切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個(gè)畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起。

（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　生殖。

 

（2）3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是   

                                                                           

 

（3）題中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠？

采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

 

（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于　　　　　工程。

 

（6）胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比，細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類（　　　�。�

A、二者均相同　　　　　　　　　　　　　　B、DNA相同，RNA不同

C、DNA不同，RNA相同　　　　　　　　　　D、二者均不同

（7）科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過(guò)　　　　　和　　　　　　形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步的研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用　　　　　（患者本人、父母、子女、配偶）的干細(xì)胞培育的器官。

 

（8）胚胎移植的基本程序如下：

a..對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是____________.受體母牛必須和供體牛____________.

b.同期發(fā)情處理的方法是________________,它可以促進(jìn)______________的分泌和_____________的生成.

c.一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型都相同嗎?_____________________

為什么? __________________________________________________

 

 

 

 

 

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