（2015秋•紹興校級(jí)期末）人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，它們的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素的影響 B．功能對(duì)壽命的影響

C．遺傳因素的影響 D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正常情況下子女性染色體的來(lái)源應(yīng)該是（　　）
A．兒子的X染色體來(lái)自其父親B．兒子的Y染色體來(lái)自其父親
C．女兒的X染色體均來(lái)自其父親D．女兒的X染色體均來(lái)自其母親

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）某生物興趣小組的同學(xué)欲對(duì)酶A催化作用的最適pH進(jìn)行探究，請(qǐng)你根據(jù)所供材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：試管、氣體收集和測(cè)定裝置、加熱裝置、溫度計(jì)、新鮮酶A溶液、一定濃度的甲溶液（甲溶液能在酶A的催化下產(chǎn)生氧氣），pH=l的鹽酸溶液，pH=13的NaOH溶液，蒸餾水（答題時(shí)，對(duì)溶液的配制與加熱方法和氣體的收集與測(cè)定方法不作要求）．

（1）第一步：用pH=l的鹽酸溶液、pH=13的NaOH 溶液、蒸餾水配制pH分別為2、 、 、 、10的溶液，依次放入編號(hào)為1到5的潔凈試管中．

（2）第二步：五支試管中分別注入的新鮮酶A溶液．

（3）第三步：分別向五支試管中注入 ，振蕩，將試管置于適宜且相同溫度的加熱裝置中加熱，連接好實(shí)驗(yàn)裝置

（4）第四步：一定時(shí)間后分別測(cè)定1﹣5號(hào)試管中釋放的氧氣的體積．結(jié)果如下表所示：

試管

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

O2體積（mL）

2.1

3.8

4.2

3.3

1.1

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶A的最適pH在 與 之間．

（6）有同學(xué)還想模仿上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，進(jìn)一步探究酶A的更精確的最適pH，請(qǐng)問該同學(xué)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）關(guān)于“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復(fù)其活性，并便于切割

B．煮過的玉米胚著色深，沒有煮過的玉米胚著色淺，說(shuō)明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性

C．煮過的和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深，說(shuō)明成熟的胚乳細(xì)胞喪失了選擇性

D．煮沸使染料分子的活性加大，容易透過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．分解有機(jī)物，貯藏能量 B．合成有機(jī)物，貯藏能量

C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái)，并將它在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．這個(gè)細(xì)胞很可能是（ ）

A．大腸桿菌細(xì)胞 B．雞的紅細(xì)胞

C．蛔蟲的體細(xì)胞 D．人的白細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．O、H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．DNA的粗提取中，加入與濾液體積相等的、冷卻的A溶液，靜置2min～3min，溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物．上面的A溶液是指（　　）
A．0.9%的NaCl溶液B．0.14 mol/L的NaCl溶液
C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的HClD．體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1表示某類植物固定和還原CO2的過程；圖2表示A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）如圖1，夜晚這類植物能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）原因是光反應(yīng)不能進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供ATP、NADPH．白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以來(lái)自細(xì)胞中的線粒體（填結(jié)構(gòu)）．
（2）植物對(duì)CO2的吸收是通過葉表皮上的氣孔完成的，圖1相關(guān)植物屬于圖2中的C類，推測(cè)這類生物最可能的生活環(huán)境是干旱環(huán)境．
（3）B類植物中午時(shí)分光合速率下降的主要原因是氣孔開度減小，限制了植物對(duì)CO2的吸收，影響了暗反應(yīng)的正常進(jìn)行．

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