下列有關生命系統(tǒng)中方向性的描述,合理的是( 。
A、動物體內(nèi)唾液淀粉酶的合成過程中,遺傳信息的傳遞是雙向的
B、植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,水分子的擴散是單向的
C、受到刺激時,興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D、生物進化過程中,基因頻率的改變是定向的
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:基因控制唾液淀粉酶合成時,遺傳信息的傳遞方向是:DNA→mRNA→蛋白質(zhì).滲透作用過程中,水分子的擴散是雙向的.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導可以是雙向的,但在神經(jīng)元之間的傳遞時單向的,因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
解答: 解:A、動物體內(nèi)唾液淀粉酶的合成過程中,遺傳信息的傳遞是單向的,即DNA→mRNA→蛋白質(zhì),A錯誤;
B、植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,水分子的擴散是雙向的,只是出細胞的水分子數(shù)目多于進細胞的,B錯誤;
C、受到刺激時,興奮在反射弧中的傳導是單向的,因此興奮在突觸處的傳遞方向是單向的,C錯誤;
D、生物進化過程中,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查遺傳信息的傳遞、細胞的質(zhì)壁分離及復原、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、生物進化的相關知識,只要考生識記相關知識點即可對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.需要注意的是B選項,要求考生明確,滲透時,水分子的運動方向的是雙向的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是基因表達的翻譯過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)合成蛋白質(zhì)的第一步是在細胞核內(nèi)合成的[]
 
進入細胞質(zhì)與
 
結(jié)合,同時攜帶甲硫氨酸的轉(zhuǎn)運RNA進入
 
位與起始密碼子[]
 
互補配對.
(2)合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個密碼子互補配對的轉(zhuǎn)運RNA攜帶氨基酸進入
 
位.
(3)第三步是在轉(zhuǎn)肽酶的作用下,
 
位的氨基酸通過肽鍵的形成而轉(zhuǎn)移到
 
位的
 
上.
(4)第四步是核糖體沿mRNA分子從
 
端向
 
端移動
 
的距離,使
 
位的“肽鏈-tRNA”進入
 
位.于是循環(huán)進行
 
步,直到遇到
 
為止.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種化合物的化學組成中,與“A”所對應的名稱相符合的是( 。
A、①--腺嘌呤核糖核苷酸
B、②--腺嘌呤
C、③--腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
D、④--腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某雙鏈DNA分子中含有2000個堿基A(腺嘌呤),則其含堿基T(胸腺嘧啶)的數(shù)目是( 。
A、1000個
B、2000個
C、3000個
D、4000個

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的腋生花對頂生花顯性.以純合的腋生花豌豆與頂生花豌豆雜交得F1,以F1自交得F2(種子).理論上說,由這批種子發(fā)育而成的植株開花情況是( 。
A、
3
4
的植株只有腋生花,
1
4
的植株只有頂生花
B、每株植株上有
3
4
為腋生花,
1
4
為頂生花
C、有的植株只有腋生花,有的植株只有頂生花,有的植株既有腋生花又有頂生花
D、所有植株都既有腋生花又有頂生花,但沒有一定的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種腦啡肽是從高等動物腦中分離出的多肽,它由:酪氨酸(UAC)、甘氨酸(GGA)、甘氨酸(GGA)、苯丙氨酸(UUC)、甲硫氨酸(AUG)共五個氨基酸組成.動物的基因在控制合成這種多肽的過程中所需的核苷酸有多少種(  )
A、30B、15C、8D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的敘述中,正確的是( 。
A、等位基因的分離可導致基因重組
B、有性生殖可導致基因重組
C、非等位基因的自由組合和互換可導致基因重組
D、無性生殖可導致基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物與植物光合作用的關系,錯誤的是( 。
化合物 主要生理作用
A ATP 參與CO2的固定
B 催化光合作用中的化學反應
C 葉綠素 捕獲光能
D H2O 參與O2和(CH2O)的形成
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2.某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH的條件下,對該酶的催化反應過程進行研究,結(jié)果見圖甲和圖乙.下列有關說法正確的是( 。
A、二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活
B、乙圖中當酶濃度增加到一定程度后催化反應速率不再增加
C、乙圖中催化反應速率增加的原因是隨著酶濃度的增大,酶的活性逐漸增加
D、將甲的縱坐標改成乙中的催化反應速率,坐標曲線和原曲線不一樣

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