Question

15．將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，結(jié)果如圖1中的圖Ⅰ所示．圖Ⅱ是生長素濃度對該植株不同器官的作用圖解，請回答下面的問題：

（1）一般認(rèn)為，圖Ⅰ中根向地彎曲，莖背地彎曲是因?yàn)橹亓ψ饔檬沟蒙�長素分布不均勻，而且與根、莖對生長素敏感程度不同有關(guān)．
（2）現(xiàn)已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長素濃度（見圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)），其中b、c兩點(diǎn)生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖Ⅱ中的2、3點(diǎn)（填數(shù)字標(biāo)號）．
（3）圖Ⅱ所示生長素既能促進(jìn)生長，也能抑制生長，表現(xiàn)出兩重性．
（4）某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：如圖2 所示取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素．在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如圖2甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）．過一段時(shí)間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖2乙所示）．該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端．由該實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請你對實(shí)驗(yàn)方案作出改進(jìn)：增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，瓊脂塊位置不變，以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端．

Answer 1

分析 分析圖1可知：圖Ⅰ中，由于重力作用影響，b側(cè)的生長素濃度較a側(cè)高，但是根對生長素的敏感性較高，b側(cè)生長素濃度高反而抑制根的生長，a側(cè)生長素濃度低促進(jìn)根的生長，因此根表現(xiàn)出向地性生長．莖的d部位生長素含量較c側(cè)高，d側(cè)生長素對莖生長促進(jìn)較大，因此莖表現(xiàn)出背地性生長．圖Ⅱ中1促進(jìn)根的生長，2抑制根的生長，34均促進(jìn)莖的生長，且4促進(jìn)效果更明顯．曲線圖體現(xiàn)了生長素的兩重性．
分析圖2可知：生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，反過來不能運(yùn)輸．

解答 解：（1）一般認(rèn)為，因?yàn)橹亓ψ饔檬沟蒙�長素分布不均勻，而且與根、莖對生長素敏感程度不同有關(guān)，所以圖Ⅰ中根向地彎曲，莖背地彎曲．
（2）現(xiàn)已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長素濃度（見圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)），其中b、c兩點(diǎn)生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖Ⅱ中的2、3點(diǎn)．
（3）圖Ⅱ所示生長素既能促進(jìn)生長，也能抑制生長，表現(xiàn)出兩重性．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循對照原則和單一變量原則，因此需要增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，瓊脂塊位置不變，以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端．
故答案為：
（1）重力作用   敏感程度不同
（2）2    3
（3）促進(jìn)生長   抑制生長    兩重
（4）增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，瓊脂塊位置不變，以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端（畫圖也可以）

點(diǎn)評 本題考查了生長素的作用和兩重性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．