【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
D.畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫3次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請(qǐng)你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞和b都屬于免疫細(xì)胞
B.各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
C.d既參與體液免疫過程,又參與細(xì)胞免疫過程
D.當(dāng)再次受相同抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞核孔數(shù)目最少的是
A. 胰島B細(xì)胞 B. 口腔唾液腺細(xì)胞 C. 口腔上皮細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是
A. 原核生物沒有遺傳物質(zhì) B. 原核生物沒有核物質(zhì)
C. 原核生物沒有膜性細(xì)胞器 D. 原核生物無染色體,主要進(jìn)行無性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既是紅綠色盲又是XYY的患兒,從根本上說,前者的病因與父母中的哪一方有關(guān),后者的病因發(fā)生的時(shí)期是
A.與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂
B.與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
C.與父母親都有關(guān),受精作用
D.與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象,下列說法正確的是( )
A.a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有等對(duì)數(shù)的同源染色體
D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )
A.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B.Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
C.Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明( )
A.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜
B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是活的
C.此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂的某些時(shí)期中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的部分曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(條)
B.若表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=1(個(gè))
C.若表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則a=2(組)
D.若表示減數(shù)第二次分裂過程中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(個(gè))
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