【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B．細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系

C．細(xì)胞間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

D．為細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成；

2、分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程是由核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線粒體分工合作完成的；

3、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞或胞吐．

解：A、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；

B、細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系，B正確；

C、細(xì)胞間的信息交流并非都依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體，有些受體位于細(xì)胞內(nèi)，有些通過(guò)胞間連絲等，C錯(cuò)誤；

D、生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞分割成不同的區(qū)域，為細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在韓國(guó)肆虐的中東呼吸綜合征的病原體是冠狀病毒，冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是（ ）

A．有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)

C．能在宿主細(xì)胞中增殖

D．特有的堿基為胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)行道樹定期進(jìn)行整枝修剪，可增大遮蔭面積．這是因?yàn)檎π藜艨桑?）

A．增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度

C．抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) D．降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型為AaBbDd（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的玉米幼苗，希望獲得基因型為AAbbDD的個(gè)體，要短時(shí)間內(nèi)達(dá)到育種目標(biāo)，下列育種方案最合理的是（ ）

A．通過(guò)多次射線處理，實(shí)現(xiàn)人工誘變

B．通過(guò)連續(xù)自交、逐代篩選獲得

C．先用花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理

D．先用秋水仙素處理，再用花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

B. 是活細(xì)胞進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)的主要場(chǎng)所

C. 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

D. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B．一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

D．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，錯(cuò)誤是（ ）

A．膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能下降

B．酶活性降低，呼吸減弱，代謝減慢

C．染色質(zhì)收縮，遺傳信息表達(dá)受影響

D．細(xì)胞體積增大，水分增加，色素積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碳、氫、氮三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 生物界與非生物界的元素組成是不同的

B. 生物界與非生物界具有差異性

C. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 生物界與非生物界有相似性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬南芥可發(fā)生避陰反應(yīng)，即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時(shí)，可通過(guò)光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光，進(jìn)而伸長(zhǎng)節(jié)間和葉柄，捕獲更多的光能。下列相關(guān)敘述正確的是

A．避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光

B．發(fā)生避陰反應(yīng)時(shí)，擬南芥的形狀和基因頻率發(fā)生了變化

C．發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象

D．避陰反應(yīng)說(shuō)明擬南芥可感受來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境的物理信息

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