A、血漿、組織液和淋巴通過動態(tài)的有機聯(lián)系,共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 |
B、血漿、組織液和淋巴三者之間可以直接相互交換 |
C、抗原與抗體的特異性結(jié)合一定發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
D、內(nèi)環(huán)境中會有神經(jīng)遞質(zhì)、C02、尿素等物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼 |
B、用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體導(dǎo)入動物細胞 |
C、用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割 |
D、用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體引起植物瘋長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、并不是所有的生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性這兩個方面 |
C、外界干擾剛產(chǎn)生時,主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用 |
D、某生態(tài)系統(tǒng)中,種群內(nèi)個體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟①說明流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、步驟②需要同種限制酶和DNA連接酶處理cDNA和質(zhì)粒 |
C、通過③和④產(chǎn)生的活病毒可能是不同病毒間核酸重組的結(jié)果 |
D、步驟⑤說明豬的呼吸道上皮細胞可作為活病毒的宿主細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
海拔高度 | 溫度 | 突變率(每一百萬個個體中) |
5000m | 19℃ | 0.23 |
5000m | 25℃ | 0.63 |
3000m | 19℃ | 0.21 |
3000m | 25℃ | 0.63 |
A、果蠅的突變是通過影響酶的活性而引起的 |
B、果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度有關(guān) |
C、果蠅在25℃時突變率最高 |
D、果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用乳酸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精需要密閉發(fā)酵罐讓乳酸桿菌進行無氧呼吸 |
B、長時間劇烈運動導(dǎo)致肌肉細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有傷害 |
C、破傷風桿菌進行有氧呼吸,所以受傷后的傷口淺層需要消毒和包裹紗布 |
D、農(nóng)田定時排水和松土均是為了使植物根進行有氧呼吸而提供更多能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) |
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向. |
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