【題目】圖示①～④的反應(yīng)可發(fā)生在細(xì)胞生物膜上，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①可發(fā)生于植物細(xì)胞有絲分裂末期，與細(xì)胞中部赤道板的形成有關(guān)

B. ②可發(fā)生于胰島A細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，形成的產(chǎn)物具有降血糖的作用

C. ③可發(fā)生于葉綠體的內(nèi)膜上，與此反應(yīng)同時發(fā)生的還有ATP的形成

D. ④可發(fā)生于線粒體的內(nèi)膜上，此反應(yīng)生成的ATP可用于①和②過程

【答案】D

【解析】試題分析：圖①可知，該膜上能以葡萄糖為原料合成纖維素，纖維素是細(xì)胞壁的成分，與細(xì)胞板的形成有關(guān)，A錯誤；圖②可知，該膜上能完成多肽鏈形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的過程，即蛋白質(zhì)的加工，因此該膜可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素有升高血糖的功能，B錯誤；圖③可知，該膜上完成水的光解過程，在葉綠體的基粒上，C錯誤；圖④可知，該膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，場所在線粒體的內(nèi)膜上，同時生成ATP為其它生命活動所利用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.原核細(xì)胞沒有葉綠體
B.原核細(xì)胞沒有核糖體
C.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“設(shè)計試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪些生物技術(shù)手段（ ）

A. 核移植技術(shù) B. 體外受精技術(shù)

C. 植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù) D. 胚胎分割技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在y點時改變某條件，曲線變?yōu)棰�。下列分析合理的�?　　)

A. 與y點相比，x點葉綠體中的C3含量較低

B. 在y點時，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C. 制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是（ ）
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸
D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A.實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性
B.實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性
C.實驗①說明了細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性，實驗②說明了細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性
D.該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H9N2 病毒能導(dǎo)致禽類患流感，為了研發(fā) H9N2 病毒的疫苗，某研究機構(gòu)將未接觸過 H9N2病毒的家鴿隨機均分為兩組進(jìn)行實驗，實驗過程如下表，下列有關(guān)說法正確的是

A. 第一次實驗中，甲組家鴿體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和漿細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

B. 甲組家鴿經(jīng)減毒處理的 H9N2 病毒誘導(dǎo)產(chǎn)生了抗性突變

C. 第二次實驗中，乙組家鴿體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D. 乙組家鴿出現(xiàn)流感癥狀是因為體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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同步練習(xí)冊答案