【題目】圖甲為某一種神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說法不正確的是( )

A.受刺激時(shí)，電流表的指針將發(fā)生兩次相同相反的偏轉(zhuǎn)
B.興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閍-b
C.在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處
D.t1～t2 ， t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

【答案】D
【解析】A、在X處給予適宜刺激，當(dāng)興奮傳遞至a處時(shí)，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，而b電極外側(cè)依然為正，指針左偏，同理，當(dāng)興奮傳遞至b處時(shí)，指針右偏，A不符合題意；
B、興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致．所以興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閍→b，B不符合題意；
C、靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位是外正內(nèi)負(fù)，電流表會(huì)有不同方向的偏轉(zhuǎn)，在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處，并產(chǎn)生電位變化，C不符合題意；
D、t1～t2，t3～t4電位的變化都是Na+內(nèi)流和K+外流造成的，D符合題意。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A.染色質(zhì)的組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.有絲分裂過程中存在核膜的消失和重現(xiàn)
D.小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離出某動(dòng)物細(xì)胞3種細(xì)胞器，丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，經(jīng)測(cè)定其中3種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞器甲一定是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B. 細(xì)胞器乙一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙與細(xì)胞骨架的形成有關(guān)

D. 硝化細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器一定是丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中肯定含有脫氧核苷酸的是（　　）

A. 人的紅細(xì)胞 B. SARS病毒

C. 核糖體 D. 煙草葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述中不正確的是 （ ）

A．與C相比，A最主要的區(qū)別是有細(xì)胞核

B．與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是D，其合成自身蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體

C．將A放入lmol/L的KNO3溶液中，鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，③屬于。
（2）圖中②代表的生理過程是。
（3）圖中（填“實(shí)線”或“虛線”）箭頭代表能量流動(dòng)。能量流動(dòng)具有單方向的、不可逆的和的特點(diǎn)。
（4）若某生態(tài)系統(tǒng)遭到火災(zāi)，多年后演變成了一片森林，這個(gè)過程稱為。該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)朝著物種多樣化、復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含有磷脂的一組是（ ）

A. 線粒體 和 葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 和 高爾基體

C. 中心體 和 核糖體 D. 液泡 和 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)量及排列順序有關(guān)

D. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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