（9分）人體性激素分泌的調節(jié)機制如圖所示，其中①②表示相關的激素。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中結構X是指 。

（2）圖中各種激素通過 運輸?shù)桨屑毎谖恢茫⑴c靶細胞細胞膜表面的 結合，完成信息傳遞后，這些激素就會被 。

（3）某病人血液中性激素水平明顯低于正常值，給其注射適量的激素①后，性激素水平仍然明顯低于正常值，但給其注射適量的激素①②后，性激素恢復正常水平，據(jù)此判斷該病人最有可能的病變部位是 （填“結構X”、“結構Y”或“性腺”）。

（9分）

（1）下丘腦（1分）（2）體液（2分） 受體（2分） 滅活（2分）（3）結構Y （2分）

【解析】

試題分析：（1）由圖分析可知性腺分泌的性激素可以作用于結構X和結構Y，而結構X產(chǎn)生的激素可以作用于結構Y，所以結構X是下丘腦，結構Y是垂體。

（2）激素是通過體液進行運輸，與靶細胞膜表面的特異性受體結合后激素會被滅活。

（3）激素1應是下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，激素2是垂體分泌的促性腺激素，注射1后性激素含量低于正常值，而注射激素1和2后性激素含量恢復正常水平，可能是該病人的垂體即結構Y發(fā)生的病變。

考點：本題考查體液調節(jié)相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對圖形分析能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖為某高等植物細胞有絲分裂中細胞質的分裂過程模式圖，請回答：

（1）在紡錘絲的牽引下，[1] 抵達細胞兩極，逐漸解螺旋；[2] 重建，形成兩個新的細胞核。

（2）來自 的小泡向細胞中央集中，在赤道面上彼此融合，小泡中的多糖物質用來制造新的細胞壁，小泡的膜則在其兩側形成新的[3] 。兩個子細胞之間留有細胞質相通的管道，就是[4] ，用以實現(xiàn)高等植物細胞之間的相互連接。

（3）與上圖不同，動物細胞在有絲分裂末期細胞質的分裂方式是 。

（4）若將該種植物的親代細胞（2N=16）的DNA雙鏈用3H標記后，再轉移到不含放射性培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至圖甲所示時期，則細胞中含放射性的核DNA共 個。畫出該種植物細胞有絲分裂過程中同源染色體的對數(shù)變化坐標圖。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三下學期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖1表示某植物各部分名稱，圖2表示植物某種器官或結構的生長素(IAA)濃度隨時間變化曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是（ ）

A.圖1植物體中生長素都是由①、②、③、④所示結構合成

B．若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化，則A點時IAA既來自頂芽也來自側芽

C．去掉①會對②的生長產(chǎn)生影響，但去掉④不會對③的生長產(chǎn)生影響

D．將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示遠地側生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A．激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環(huán)境的組成成分

B．外界環(huán)境的變化和體內細胞代謝活動均可影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C．腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內環(huán)境中

D．血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的生物膜系統(tǒng)的認識中，錯誤的是

A．生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多，生物膜的功能越復雜

B．分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成

C．生物膜之間可通過囊泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

D．生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三下學期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于變異的敘述，正確的是

A．生物變異的利與害是由其生存環(huán)境決定的

B．基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生

C．兩條染色體相互交換片段屬于染色體結構變異

D．基因重組是指受精作用時雌雄配子的隨機結合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高三3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H2O2能將鳥嘌呤 (G)氧化損傷為8一氧－7一氫脫氧鳥嘌呤與A互補配對。若DNA片段有兩個G發(fā)生上述氧化損傷，則該片段復制兩次形成的子代DNA中不可能出現(xiàn)的是

A.一半分子堿基序列保持不變

B.一半分子含有

C.全部分子G一C堿基對數(shù)減少

D.全部分子A一T堿基對數(shù)增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）生物技術在農業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動物繁育、疾病診治等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關問題：

材料一：經(jīng)過一個世紀的發(fā)展，植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財富。

（1）用植物花藥進行離體培養(yǎng)時，要經(jīng)過 過程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗。

（2）棗莊的優(yōu)質石榴、長紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術來提供試管苗，其優(yōu)點是不僅可以 ，還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

材料二：中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細胞核植入去核的兔子的卵母細胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎，這表明我國的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列。

（3）克隆大熊貓過程中使用的生物技術手段有 。（至少寫兩種）

（4）實驗中選取的兔子的卵母細胞實際是處于 期的卵母細胞。如果多個供體細胞來自同一只大熊貓，培育的這些大熊貓在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列正確的是（ ）

A．性狀變異可由環(huán)境條件引起

B．基因可能會發(fā)生突變

C．受體細胞的細胞質基因不同

D．細胞核基因發(fā)生了重組

（5）用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞，是因為這些細胞 。

材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質量好、成本低、易提取等優(yōu)點，該項技術的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來福音。

（6）在乳腺生物發(fā)生器的操作過程中，目的基因導入受體細胞的方法是 ，人的胰島素基因能夠成功插入牛細胞的染色體上原因是 ；并能合成出人的胰島素的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是

A．溫度、食物和空間 B．溫度、光照

C．溫度、溫度 D．光照、食物和空間

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