精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】細胞的全能性是指（ ）
A.生物體的細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核的特性
B.細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)
C.生物體的細胞能完成各種生理活動的特性
D.已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

【答案】D
【解析】解：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．
故選：D．
【考點精析】關于本題考查的植物細胞的全能性及應用，需要了解植物細胞具全能性，植物細胞全能性的原因：植物細胞中具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是（ ）
A.纖維素酶可用于植物體細胞雜交
B.胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)
C.限制性內切酶可用于提取目的基因，主要存在于微生物體內
D.DNA連接酶的本質是一種分泌蛋白，可用于目的基因與運載體的結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為：J/cm2·a)，乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請據圖分析回答：

(1)甲圖中A代表______ ；在生物群落中貯存的能量主要以__的形式存在。

(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級從生產者處獲得的能量為_____J/cm2·a。

(3)乙圖中，在t2時期種群的年齡組成為___型；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請根據圖乙在下側方框中畫出該魚種群數(shù)量與時間的關系曲線。要求標出t1、t2對應的數(shù)值。

______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化合物的結構簡圖，據圖回答：

（1）此化合物的名稱是 ．
（2）圖中④的名稱是；圖中表示R基的代號是 ．
（3）形成該化合物的生物化學反應叫做 ， 在這個過程中，相對分子質量減少了 ．
（4）組成這類化合物的基本組成單位的結構通式是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動的角度理解，人體的結構層次為

A．原子、分子、細胞器、細胞

B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞

D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與此相關的說法錯誤的是（ ）
A.根瘤菌和豆科植物體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學原理
B.生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播
C.經胚胎分割技術得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質
D.克隆技術不可改變動物的基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是

A．抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經消化分解葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】里約奧運會跳水比賽第一天的場地，水池變?yōu)榫G色，這一現(xiàn)象與水中的藻類生物有關，下列關于綠藻和藍藻的說法錯誤的是

A. 都含有光合色素 B. 都能發(fā)生基因突變

C. 都含有核糖體 D. 都能進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列科學研究中，沒有設置對照或對比的是

A. 科學家用蠑螈受精卵橫縊實驗證明了細胞核的功能

B. 薩頓基于實驗觀察提出了基因位于染色體上的假說

C. 魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用釋放的氧全部來自水

D. 赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案