實(shí)驗(yàn)組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 鱗片葉外表皮 | 鱗片葉內(nèi)表皮 | 筒狀綠葉 | 1cm根尖 |
主要試劑、儀器 | 鹽酸、吡羅紅染色劑 | 健那綠、光學(xué)顯微鏡 | 水、層析液 | 解離液、龍膽此紫染液 |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 觀察RNA分布 | 觀察線粒體內(nèi)膜 | 提取與分離光合色素 | 觀察細(xì)胞中染色體形態(tài) |
A. | 甲組所取細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)RNA分布 | |
B. | 乙組實(shí)驗(yàn)中未用鹽酸處理鱗片葉內(nèi)表皮 | |
C. | 丙組實(shí)驗(yàn)中研磨不夠充分是主要原因 | |
D. | 丁組實(shí)驗(yàn)中可能未觀察到分生區(qū)部位 |
分析 1、在顯色反應(yīng)中,選材一般要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有顏色干擾,所選實(shí)驗(yàn)材料要使無(wú)色或接近白色的.
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色;
3、色素能溶于有機(jī)溶劑,而不溶于水;
4、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)裝片的制作流程為:解離-漂洗-染色-制片.
解答 解:A、吡羅紅可以將RNA染成紅色,而鱗片葉外表皮有紫色的大液泡,所以不適合做RNA的分布的觀察實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;
B、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞內(nèi)的線粒體,且不能用鹽酸處理,B錯(cuò)誤;
C、色素能溶于有機(jī)溶劑,而不溶于水,所以不能用水做實(shí)驗(yàn)溶劑,C錯(cuò)誤;
D、觀察不到細(xì)胞中染色體形態(tài),可能是因?yàn)闆](méi)有找到分生區(qū)的細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了洋蔥葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體、觀察細(xì)胞的有絲分裂、DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在線粒體中進(jìn)行 | B. | 需在有氧條件下進(jìn)行 | ||
C. | 反應(yīng)速度不受溫度影響 | D. | 無(wú)CO2的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律,但并沒(méi)有將遺傳因子定位在染色體上 | |
B. | 摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上 | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明遺傳物質(zhì)就是DNA | |
D. | 沃森和克里克運(yùn)用前人的成果,成功構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•興慶區(qū)校級(jí)二模)在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B.興奮傳導(dǎo)時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C.在人體反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
材料 | 葉綠素素a/b | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 凈光合速率 (umolCO2•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (umolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (umolCO2•m-2•s-1) |
突變體 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有病原體的細(xì)胞才能成為靶細(xì)胞 | |
B. | T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并能分化成記憶細(xì)胞 | |
C. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫缺陷病 | |
D. | 漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體 |
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