基因 | 表達產(chǎn)物(…表示氨基酸序列相同) |
Le | …丙氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)… |
le1 | …蘇氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)… |
le2 | …蘇氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)… |
le3 | …丙氨酸(229位)…酪氨酸(276位)…(376位)… |
分析 1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
2、分析表格:le1、le2和le3的基因表達產(chǎn)物與Le的基因的表達產(chǎn)物相比,都只有一個氨基酸的差別,且其中l(wèi)e1、le2基因表達產(chǎn)物相同.
3、基因突變是指基因中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)改變.
解答 解:(1)R基因控制合成的淀粉分支酶,能促進葡萄糖、蔗糖等可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸郏N子為圓粒,此事實說明基因控制形狀的途徑為基因通過控制酶的合成控制代謝進而控制性狀.皺粒豌豆(rr)不能控制合成淀粉分支酶,不能促進葡萄糖、蔗糖等可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸郏虼耸翘鹜愣梗?br />(2)下表是Le基因及l(fā)e1、le2和le3的表達產(chǎn)物.
基因 | 表達產(chǎn)物(…表示氨基酸序列相同) |
Le | …丙氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)… |
le1 | …蘇氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)… |
le2 | …蘇氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)… |
le3 | …丙氨酸(229位)…酪氨酸(276位)…(376位)… |
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因突變、基因與性狀的關(guān)系、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記基因突變的概念及類型;識記基因控制性狀的兩條途徑,能結(jié)合圖表中的信息準(zhǔn)確答題;掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息推斷基因型的種類;掌握實驗原理,能根據(jù)實驗結(jié)果推斷實驗結(jié)論,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | 果糖 斐林 磚紅色 | DNA 石灰水 渾濁 | 淀粉 碘液 藍色 |
B | 蛋白質(zhì) 雙縮脲 紫色 | 脂肪 蘇丹III 橘黃色 | 酒精 高錳酸鉀 灰綠色 |
C | 脂肪 龍膽紫 紫色 | DNA 甲基綠 綠色 | CO2 溴麝香草酚蘭 黃色 |
D | 線粒體 健那綠 藍綠 | 酒精 重鉻酸鉀 灰綠色 | RNA聚合酶 雙縮脲 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是RRBB、rrbb | |
B. | F2的弱抗病植株中純合子占$\frac{2}{3}$ | |
C. | F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占$\frac{8}{9}$ | |
D. | 不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaCCRr | B. | AACCRr | C. | AaCcrr | D. | AaCcRR |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中神經(jīng)遞質(zhì)傳遞方向為①→② | |
B. | 突觸小泡中的物質(zhì)經(jīng)突觸間隙時消耗ATP | |
C. | ①處興奮時,膜外側(cè)電位是正電位 | |
D. | ②處興奮時,①處可興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察在0.3g/mL.蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明( )
A.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜
B.洋蔥表皮細(xì)胞是活的
C.此時蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是( )
A.線粒體和中心體 B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞質(zhì)一般呈環(huán)形流動.在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時,視野中一葉肉細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示,實際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( )
A.葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向為逆時針
B.葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向為逆時針
C.葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向為順時針
D.葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向為順時針
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在研究過氧化氫酶催化效果的實驗中,某興趣小組設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟:
Ⅰ、取5只試管,分別加入2ml過氧化氫溶液待用;
Ⅱ、取4份肝臟研磨液和1份FeCl3溶液(處理方式見下表),分別編
號1~5;
Ⅲ、分別從1~5號試管中取2滴溶液滴加到含有2ml過氧化氫溶液的
試管中,觀察和記錄氣泡產(chǎn)生情況(見表).
實驗分析:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
試劑種類 | 肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 | FeCl3溶液 |
處理方式 | 未處理 | 煮沸后冷卻 | 加入2滴NaOH | 加入2滴HCl | 未處理 |
實驗現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | 少量氣泡 |
(1)該實驗可以驗證 會影響酶的活性,同時1、5還可以驗證酶的 .
(2)為了實驗嚴(yán)密性,在第Ⅱ步中應(yīng)該增加對1、2、5號的處理方式是 ,這種處理遵循的原則是 .
(3)在實驗的第Ⅲ步進行時,溫度屬于實驗變量中的 .
(4)若已知肝臟研磨液中酶的最適溫度為35℃.某同學(xué)將肝臟研磨液分別在5℃、15℃、25℃、…95℃
(共10組)條件下處理5分鐘后再將溫度調(diào)至35℃,然后分別取2滴研磨液加到2ml的過氧化氫溶液(35℃)中,測定氣泡產(chǎn)生速率.請在坐標(biāo)圖中用曲線畫出實驗結(jié)果.
.
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