【題目】下列各項敘述正確的有幾項

①藍藻屬于真核生物

②草履蟲既屬于細胞層次，又屬于個體層次

③被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)

④HIV、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結構分別是 DNA 和細胞膜

⑤單細胞生物能完成各種生命活動——繁殖、新陳代謝、應激性等

⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

⑦病毒是最簡單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)

⑧棉花植株與昆蟲相比，生命系統(tǒng)的結構層次缺少“組織”

⑨細胞學說闡明了一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

A.3 項B.4 項C.5 項D.6 項

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①藍藻屬于原核生物，①錯誤；

②草履蟲是單細胞生物，既屬于細胞層次，又屬于個體層次，②正確；

③被污染了的培養(yǎng)基含有多種生物和無機環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，③正確；

④HIV無細胞膜，④錯誤；

⑤單細胞生物依賴單個細胞能完成各種生命活動——繁殖、新陳代謝、應激性等活動，⑤正確；

⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物如藍藻，又有異養(yǎng)生物如乳酸菌，⑥正確；

⑦病毒無細胞結構，細胞是最基本的生命系統(tǒng)，⑦錯誤；

⑧棉花植株與昆蟲相比，生命系統(tǒng)的結構層次缺少“系統(tǒng)”，⑧錯誤；

⑨細胞學說闡明了一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，說明細胞的統(tǒng)一性，⑨正確。

綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱。“衛(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。某同學欲利用所學習的微生物培養(yǎng)知識，通過實驗證明痰液中含有細菌，來倡導同學們不要隨地吐痰，為 “創(chuàng)衛(wèi)”添一份力。請回答下列問題：

（1）欲培養(yǎng)細菌必須先制備可供細菌生長的培養(yǎng)基。實驗室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來自___________ ，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計算一稱量一溶化一滅菌一倒平板，其中稱量時動作要迅速，稱后要及時蓋上瓶蓋，原因是____________，溶化時為了防止瓊脂糊底而導致燒杯破裂，應該_____，滅菌常用的方法是 _____________。

（2）為了使實驗更有說服力，某同學設置對照組和若干實驗組，其中對照組的作用是___________ 。

（3）某同學利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中細菌的數(shù)目，統(tǒng)計結果往往比實際細菌的數(shù)目要低，主要原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例不能說明生命活動離不開細胞的是

A.變形蟲通過細胞變形攝取營養(yǎng)物質(zhì)

B.人的生殖和發(fā)育過程需要多個細胞參與

C.SARS病毒離開活細胞不能獨立繁殖

D.所有細胞中都含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的長翅(A)與殘翅(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)這兩對相對性狀各受一對等位基因控制�，F(xiàn)有三個純合品系:①aaBB、②AAbb和③AABB。假設不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題:

（1）若某同學欲利用現(xiàn)有的三個純合品系果蠅設計實驗，驗證A/a、B/b這兩對等位基因位于不同的常染色體上，請你補充完善下列內(nèi)容

實驗思路:選擇的雜交組合為______得到F1，再讓F1雌雄果蠅交配得F2，統(tǒng)計____。

預期結果：_______________________________________________________，則兩對等位基因位于兩對常染色體上。

（2）假設B/b這對基因位于常染色體上，則在自然種群中果蠅的基因型共有____種;假設B/b這對基因僅位于X染色體上，則自然種群中果蠅的基因型共有_____種;假設B/b這對基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則在自然種群中，果蠅的基因型共有___種。若B/b這對基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，某正常剛毛雌果蠅與ー只雄果蠅交配，子代雌雄果中正常剛毛與小剛毛比例均為1:1，則親代雌雄果蠅的基因型為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述正確的是

A.胞間連絲是植物細胞區(qū)別于動物細胞特有的信息交流方式

B.不同種類細胞的細胞膜中的蛋白質(zhì)種類都不相同

C.鳥類的紅細胞因沒有其他膜結構的干擾，是提取細胞膜的理想材料

D.細胞膜成分不能更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將下面各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。分析回答：

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

口腔上皮細胞

X染液、 25 ℃

線粒體

B

新鮮蘚類葉、黑藻葉、菠菜葉

清水、光照、 25 ℃

葉綠體

C

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

Y染液、8%鹽酸、蒸餾水等

核酸在細胞中分布

D

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分數(shù)50%酒精

細胞中著色的小顆粒

E

哺乳動物成熟紅細胞

蒸餾水等

體驗制備細胞膜

（1）A組實驗中，染色后顯微鏡下看到的線粒體呈_________色。

（2）B組三種材料中，有兩種材料是觀察葉綠體的更理想材料，即_____________________。

（3）C組實驗中，Y染液是_____________________，D組實驗要鑒定的物質(zhì)是__________。

（4）E組滴加蒸餾水后，在顯微鏡下觀察到紅細胞的形態(tài)變化是：凹陷消失，細胞體積增大，很快細胞破裂，內(nèi)容物流出。紅細胞在發(fā)育成熟過程中核逐漸退化并從細胞中排出，目的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 操作中需要將菌液進行一系列的梯度稀釋

B. 需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C. 操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理

D. 不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳制作初期，豆腐不加鹽腌制，主要原因是

A. 避免豆腐脫水B. 高濃度鹽液抑制微生物生長

C. 避免口味不佳D. 食鹽破壞豆腐的營養(yǎng)成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述，正確的有幾項

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

②細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能產(chǎn)生水

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤甜菜塊根細胞內(nèi)CO2的生成一定在細胞器中進行

⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜

⑦汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體

A. 二B. 三C. 四D. 五

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