【題目】基因工程中常作為基因運載體的一組是

A質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒

B質(zhì)粒、線粒體、噬菌體

C染色體、葉綠體、線粒體

D細(xì)菌、噬菌體、動植物病毒

【答案】A

【解析】基因工程常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒,A正確;線粒體不可作為基因工程的運載體,B錯誤;染色體、葉綠體、線粒體都不能作為基因工程的運載體,C錯誤;細(xì)菌可作為基因工程的受體細(xì)胞,但不能作為運載體,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、PH,反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度和最適PH條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.下列說法正確的是(

A.在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率明顯加快
B.在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率明顯加快
C.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率明顯降低
D.若在A點降低PH或提高溫度,反應(yīng)速率明顯加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子,二者均屬內(nèi)環(huán)境成分

B. 若圖甲中的M側(cè)為腸道,那么N側(cè)則是毛細(xì)血管腔

C. 圖乙中C與D結(jié)合后一定可以使突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

D. 圖乙中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)遞質(zhì)受體,C的釋放表明突觸前膜具流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的分化脫分化的敘述中,正確的是

A.愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果

B.分化過程是基因選擇性表達(dá)過程,脫分化過程則是基因不表達(dá)過程

C.轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的培育過程不涉及分化脫分化

D.脫分化過程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒有變化,而功能發(fā)生了明顯改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列.它們切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是

A. BamHⅠ和EcoR

B. BamHⅠ和 Hind

C. BamHⅠ和Bgl

D. EcoRⅠ和 Hind

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肽鏈在核糖體上合成后,進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時往往要進(jìn)行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì).現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個,加工時共切去氨基酸14個,則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個(
A.0
B.1
C.2
D.14

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上的基因所控制的性狀都與性別相聯(lián)系
C.血友病在人群中女性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性患者
D.抗維生素D佝僂病的男性患者所生的兒子一定患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(  )

①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞培育成了可育的植株

②植物用種子進(jìn)行繁殖 

③用煙草單個組織細(xì)胞培育出了可育的完整植株

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因型為AaBb的個體在進(jìn)行有性生殖時的過程,其中各種雌配子的數(shù)量相等,各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程

B. 雌雄配子的結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種,表現(xiàn)型有4種

C. F1中,純合子占1/4,基因型不同于親本的類型占3/4

D. F1個體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中各基因隨機(jī)表達(dá)造成的,與環(huán)境影響無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案