如圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B、若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代
C、1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細胞
D、圖示表示的是減數(shù)第二次分裂的后期圖
考點:精子的形成過程
專題:
分析:分析題圖:圖示細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期,稱為初級精母細胞.根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中左側(cè)一對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換.
解答: 解:A、2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是A,因為這兩條染色單體是間期復制形成的,故A錯誤;
B、若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXX或XYY的后代,故B錯誤;
C、1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,一般形成2種精子,但發(fā)生了交叉互換,最終可能形成4種類型的精細胞,故C正確;
D.圖示細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,重點考查精子的形成過程,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,還要求考生認真審圖,明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,再結(jié)合選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于蛋白質(zhì)的是:( 。
A、淀粉酶B、性激素
C、胰島素D、胰蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個池塘有浮游植物、植食性魚類、肉食性魚類和微生物.其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級消費者、次級消費者和分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是( 。
A、a=b+d
B、a>b+d
C、a<b+d
D、a<c+d

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科目:高中生物 來源: 題型:

將具有1對相對性狀的純合體雜交得F1,F(xiàn)1逐代自交得F4,在F4代中純合體比例為( 。
A、
1
8
B、
7
8
C、
7
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、食物鏈以及生物多樣性等相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、雄蜂為單倍體,工蜂和蜂王為二倍體,故一個蜂巢內(nèi)所有個體構(gòu)成了兩個種群
B、生態(tài)系統(tǒng)中所有生物構(gòu)成捕食食物網(wǎng),其中生產(chǎn)者主要是綠色植物
C、如某種動物在一個食物網(wǎng)中分別占據(jù)第二、三、四營養(yǎng)級,則該動物至少處于3條食物鏈中
D、生物多樣性越豐富的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性越弱,而恢復力穩(wěn)定性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

N元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素,一般來說每100克蛋白質(zhì)平均含氮量為16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、游離的羧基B、游離的氨基
C、肽鍵D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)化學分析,某一有機小分子物質(zhì),含C、H、O、N等元素,該分子可能是( 。
A、氨基酸B、磷脂
C、蛋白質(zhì)D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述錯誤的是( 。
A、ATP是細胞內(nèi)含有三個磷酸基團的高能磷酸化合物
B、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停的發(fā)生在活細胞中的
C、細胞內(nèi)的放能反應都和ATP的水解反應相關(guān)聯(lián)
D、ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來源于細胞的呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下面的遺傳圖譜并回答:

現(xiàn)知道11號和12號這對男女正常,一年后他們結(jié)婚,女方家中曾經(jīng)患有乙種遺傳。―和d);男方家中曾經(jīng)有人患有甲種遺傳病(E和e),他的爺爺和奶奶是表親;請回答:
(1)了解得知該男女各自家族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者,由此可以判斷夫妻雙方
 
(填“不帶有”或“帶有”)對方家庭的致病基因.
(2)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(3)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(4)11號的基因型是
 
,12號的基因型是
 

(5)該夫婦再生一個男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

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