【題目】玉米植株中固定CO2的酶能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水稻植株中相應(yīng)的酶,所以,玉米的光合效率大于水稻,特別在低CO2濃度的環(huán)境中,這種差別更為明顯。下圖是玉米CO2同化過(guò)程,首先在葉肉細(xì)胞中由磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)把CO2固定成四碳化合物(草酰乙酸),草酰乙酸的進(jìn)一步反應(yīng)產(chǎn)物可轉(zhuǎn)運(yùn)到玉米的維管束鞘細(xì)胞中去釋放出CO2,而釋放出的CO2又可與RuBP(核酮糖二磷酸)結(jié)合進(jìn)入卡爾文循環(huán)(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,玉米將CO2還原成物質(zhì)③的過(guò)程有________________次CO2固定發(fā)生;維管束鞘細(xì)胞的葉綠體能為葉肉細(xì)胞的葉綠體中PEP的再生提供________________(填物質(zhì)名稱)
(2)圖中卡爾文循環(huán)中的物質(zhì)C3是指________________(填寫物質(zhì)名稱),在玉米不見(jiàn)光的細(xì)胞中淀粉與脂質(zhì)常貯存在________________中。
(3)玉米的葉肉細(xì)胞中是否能合成淀粉和蔗糖?________________(填寫是、否)。若突然降低環(huán)境中的CO2濃度,則RuBP的合成速率________________。
(4)水光解產(chǎn)物中的________________參與物質(zhì)①的形成;相比于水稻,玉米植株的磷酸烯醇式丙酮酸能固定大氣中非常低濃度的CO2,因而生長(zhǎng)在________________(至少寫出兩種)的環(huán)境中有明顯的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。
【答案】二 丙酮酸 3-磷酸甘油酸(或三碳酸) 白色體 否 降低 氫(或H++e-) 高溫、干旱、低CO2濃度
【解析】
根據(jù)題干信息和圖形分析,在玉米葉肉細(xì)胞中PEP(C3)將CO2固定成C4(草酰乙酸),C4的進(jìn)一步反應(yīng)產(chǎn)物可轉(zhuǎn)運(yùn)到玉米的維管束鞘細(xì)胞中去釋放出CO2,同時(shí)產(chǎn)生C3(丙酮酸),丙酮酸加入葉肉細(xì)胞的葉綠體進(jìn)一步反應(yīng)生成PEP;而釋放出的CO2又可與RuBP(核酮糖二磷酸)結(jié)合進(jìn)生成C3。圖中①表示NADPH,②表示ADP和Pi,③表示有機(jī)物。
(1)據(jù)圖分析可知,圖示二氧化碳先后固定了兩次,最終生成了物質(zhì)③有機(jī)物;維管束細(xì)胞中C4釋放出CO2的同時(shí)產(chǎn)生了C3(丙酮酸),該丙酮酸進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體中再生為PEP。
(2)圖中卡爾文循環(huán)中的物質(zhì)C3是3-磷酸甘油酸,玉米不見(jiàn)光的部位沒(méi)有葉綠體,其細(xì)胞中淀粉與脂質(zhì)常貯存在白色體中。
(3)據(jù)圖分析可知,玉米的葉肉細(xì)胞只是將二氧化碳固定下來(lái)供維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體進(jìn)行卡爾文循環(huán)并合成有機(jī)物,因此玉米的葉肉細(xì)胞中不能合成淀粉和蔗糖;若突然降低環(huán)境中的CO2濃度,二氧化碳固定消耗的RuBP減少,最終導(dǎo)致RuBP合成速率降低。
(4)圖中物質(zhì)①是NADPH,其產(chǎn)生時(shí)需要消耗水的光解產(chǎn)生的氫(或H++e-);由于玉米可以將空氣中較低濃度的二氧化碳固定下來(lái),因此與水稻相比,其在的環(huán)境中有明顯的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在。如圖(1)所是某實(shí)驗(yàn)小組制備的兩種探針,圖(2)是探針與目的基因雜交的示意圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)核酸探針與目標(biāo)核苷酸序列間的分子雜交遵循________________。設(shè)計(jì)核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。圖(1)所示的兩種核酸探針(探針2只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理,請(qǐng)分別說(shuō)明理由_________________、_________________________。
(2)cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針。制備cDNA探針時(shí),首先需提取、分離獲得____________作為模板,在_______________的催化下合成cDNA探針。利用制備好的β-珠蛋白基因的cDNA探針與β-珠蛋白基因雜交后,出現(xiàn)了如圖(2)中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”,原因是____________________。
(3)基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶,應(yīng)將構(gòu)建好的重組DNA導(dǎo)入___________中,再利用SRY基因(某一條性染色體上的某性別決定基因)探針進(jìn)行檢測(cè),將檢測(cè)反應(yīng)呈____________(填陽(yáng)或陰)性的胚胎進(jìn)行移植培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲,其作用機(jī)理如圖所示。X、Y、Z代表信號(hào)分子,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)瘦素合成后,以________的方式分泌出細(xì)胞,通過(guò)_________運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的___________結(jié)合。
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,使神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B抑制,此時(shí)神經(jīng)元A膜外的電位為________,信號(hào)分子X與Y的比值增加,同時(shí)信號(hào)分子Z的釋放減少,從而使飽中樞興奮、饑中樞抑制,降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者食欲失去控制而檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其血液中瘦素水平?jīng)]有降低,出現(xiàn)這種情況最可能的原因是_______________________________。
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量___________,促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹。?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有___________作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的相對(duì)穩(wěn)定。
(4)飲水不足會(huì)使下丘腦分泌的___________激素增加,同時(shí)使興奮傳到________,使人主動(dòng)飲水。某些肥胖患者自身抗體會(huì)攻擊神經(jīng)元A上的瘦素受體,這種病在免疫學(xué)上稱為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)傳統(tǒng)發(fā)酵工藝制作的果酒深受人們喜愛(ài),如圖為某同學(xué)釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌
B.甲裝置中NaHCO3溶液可為檢測(cè)酒精提供酸性環(huán)境
C.釀酒過(guò)程中密封的時(shí)間越長(zhǎng),酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
D.若用乙裝置,在發(fā)酵后期,擰開瓶蓋的間隔時(shí)間不可延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。下列有關(guān)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.A、B、C、D4點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A和D,提取樣品的樣點(diǎn)是B和C
B.點(diǎn)樣的要求是點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致,圓點(diǎn)要小,每次點(diǎn)樣時(shí)濾紙都要干燥
C.該層析的目的是分離得到β胡蘿卜素
D.在圖中的層析譜中,①和②代表的物質(zhì)分別是β胡蘿卜素、其他色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究不同濃度X藥物對(duì)降低血糖的作用效果及機(jī)理,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
材料用具:生長(zhǎng)狀況基本相同的高血糖癥大鼠120只、90mg/L、60mg/L、30mg/L的X藥物、普通飼料、血糖測(cè)定儀、胰島素測(cè)定儀、等
(說(shuō)明:X藥物可口服,胰島素含量與血糖含量測(cè)定的具體操作不做要求,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其他條件保持相同且適宜,已知60mg/L的X藥物作用效果最好)
(1)實(shí)驗(yàn)思路______(其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示)
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_______:(用柱形圖形式呈現(xiàn))
(3)分析討論:本實(shí)驗(yàn)選擇血糖含量和胰島素水平兩個(gè)檢測(cè)指標(biāo)的目的_________。假如實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是:血糖降低而胰島素的量沒(méi)有多大的差異,說(shuō)明__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用棉花生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
回答下列問(wèn)題:
(1)棉花經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用_________酶、_________酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
(2)若從土壤中分離產(chǎn)生水解棉花的酶X的微生物,所需要的培養(yǎng)基為_________(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為_________(填一種化合物)。
(3)從生物體提取出的酶首先要檢測(cè)_________,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用_________技術(shù),此技術(shù)一般不采用包埋法固定化的原因是_________。
(4)科研人員利用基因工程技術(shù)對(duì)酵母菌進(jìn)行了改造,得到如下三種菌株。菌株Ⅰ:能合成酶X,但不能分泌到細(xì)胞外;菌株Ⅱ:合成的酶X能分泌到細(xì)胞外;菌株Ⅲ:合成的酶X能分泌到細(xì)胞外并固定于細(xì)胞壁上。在工業(yè)生產(chǎn)中利用棉花生產(chǎn)大量酒精時(shí),選用菌株_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的,假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于________,貓頭鷹屬于________。
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是________。
(3)該草原要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還必須具有的兩種成分是________________和________。
(4)該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________,占有第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家為研究生長(zhǎng)物質(zhì)SL和生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將豌豆突變體R(不能合成SL)與野生型W植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲,嫁接類型用表示),測(cè)定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是( )
A.合成物質(zhì)SL部位最可能在枝條的頂芽處
B.SL與生長(zhǎng)素對(duì)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)作用是相互對(duì)抗的
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明SL對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響與濃度無(wú)關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)組中B枝條側(cè)芽處含有SL
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