【題目】蛇體內(nèi)有S種蛋白質(zhì),20種氨基酸。鼠體內(nèi)有T種蛋白質(zhì),20種氨基酸。蛇捕食鼠之后,蛇體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有的蛋白質(zhì)種類、核酸種類及氨基酸種類最可能是()

A. S,1,20 B. S+T,120

C. S+T,240 D. 少于S,220

【答案】D

【解析】首先,蛇吃了鼠,所以鼠體內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)入蛇體內(nèi),但是要注意這蛋白質(zhì)是要分解成氨基酸的,所以鼠的T種蛋白質(zhì)不可能直接進(jìn)入蛇體內(nèi).題干已知蛇有S種蛋白質(zhì),這是說(shuō)整個(gè)蛇體內(nèi)這么都種,但是蛇的一個(gè)細(xì)胞不可能有該蛇體內(nèi)的所有種蛋白質(zhì),所以蛇體內(nèi)的蛋白質(zhì)一定小于S種.而氨基酸無(wú)論任何生物,都是約20種.所有的由細(xì)胞構(gòu)成的生物體內(nèi)都有DNARNA兩種核酸;綜上分析,選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有C、H、ON20多種,其中C是最基本的元素

磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

所有植物體細(xì)胞的組成成分都含有纖維素

DNA水解的終產(chǎn)物是四種脫氧核糖核苷酸

兩種核酸都能攜帶遺傳信息

細(xì)胞中所有的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉麥芽糖葡萄糖糖原表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是

此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?而糖原是動(dòng)物特有的糖

此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>

淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A②③ B①④ C①③④ D①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)基因型為XBXb、XbY的夫婦,生了一個(gè)基因型為XBXbY的孩子。如果這對(duì)夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常,且沒(méi)有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以造成上述結(jié)果( )

精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常

卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是

A突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B突觸小體可完成電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些陳泡菜水。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為2830℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)咸而不酸酸而不咸,據(jù)此分析,回答下列問(wèn)題。

1用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。

2若制作的泡菜咸而不酸,最可能的原因是 。

3制作過(guò)程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ,加入陳泡菜水的作用是 。

4若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時(shí)還需提供 條件。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A1%健那綠染色液

B15HCl溶液

C01g/mLNaOH溶液

D002g/mL龍膽紫溶液

E10-3-l0-2mol/L吲哚乙酸

F05g/mL蔗糖溶液

1)如果要比較兩種植物細(xì)胞的染色體形態(tài),則應(yīng)選用染色劑 (填寫序號(hào))。

2)某人被懷疑為糖尿病患者,初步鑒定應(yīng)選用試劑 (填寫序號(hào)),同時(shí)還應(yīng)配合使用的試劑是 (填寫名稱)。

3)觀察活細(xì)胞中的線粒體形態(tài)分布,則應(yīng)選用試劑 (填寫序號(hào))。

4)如果用試劑F處理洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片,過(guò)一段時(shí)間后,用清水替代試劑F,在高倍鏡下 (填能不能)觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原的現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)草莓光合作用和細(xì)胞呼吸情況進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答問(wèn)題:

1將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的草莓植株分為5組,對(duì)照組在自然條件下生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組在人工控制條件下生長(zhǎng),其他條件相同。中午13時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組1

實(shí)驗(yàn)組2

實(shí)驗(yàn)組3

實(shí)驗(yàn)組4

實(shí)驗(yàn)處理

溫度D

32

32

32

28

23

相對(duì)濕度g/m3

18

25

48

48

48

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合速率

mg CO2 dm-2 h-1

126

175

228

257

213

本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,適當(dāng)降低第______組的環(huán)境溫度能提髙草莓的光合速率,其原因是_______。

2科研人員在探究草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸時(shí),下表為不同氧氣濃度條件下細(xì)胞呼吸過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值:

O2濃度

0

1

3

5

6

7

8

9

11

15

氣體

交換值

02吸收量

0

010

025

035

043

050

065

080

095

100

CO2釋放量

100

090

075

065

065

070

075

080

095

100

若用恒溫室保存草莓果實(shí),則室內(nèi)氧氣濃度控制在_________%之間最有利。

當(dāng)02濃度為3%時(shí),草莓果實(shí)細(xì)胞的呼吸方式是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在玉米中,控制某種除草劑抗性簡(jiǎn)稱抗性,T與除草劑敏感簡(jiǎn)稱非抗,t非糯性G與糯性g的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米為材料,經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體;甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體。

請(qǐng)回答:

1誘變處理獲得乙的同時(shí),還獲得了很多其他表現(xiàn)型的品種,這體現(xiàn)了基因突變的________性。

2獲得丙的過(guò)程中,運(yùn)用了________育種技術(shù)。

3若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選擇表現(xiàn)為____的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是_____。

4擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得________,將其和農(nóng)桿菌的________用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割,通過(guò)_________酶剪接,形成重組DNA分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。

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同步練習(xí)冊(cè)答案