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6.有關細胞衰老的敘述,正確的是( 。
A.細胞衰老僅發(fā)生在多細胞生物
B.細胞衰老不影響其分裂能力
C.人體細胞的衰老就是個體衰老
D.組成個體的細胞普遍衰老導致個體衰老

分析 1、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果

解答 解:A、單細胞生物和多細胞生物的細胞都會衰老,A錯誤;
B、隨著細胞的衰老,細胞分裂能力逐漸降低,甚至喪失,B錯誤;
C、人體細胞的衰老與細胞衰老不是一回事,C錯誤;
D、組成個體的細胞普遍衰老導致個體衰老,D正確.
故選:D.

點評 本題考查衰老細胞的主要特征、細胞衰老與個體衰老的區(qū)別,要求考生識記衰老細胞的主要特征,掌握細胞衰老與個體衰老之間的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移示意圖,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉移量.下列敘述正確的是( 。
A.丙中的生物可組成多條食物鏈
B.水稻生長期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移量關系為a=b+c+e
C.水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加
D.調查丁中的小動物類群豐富度可用樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體的呼吸中樞、身體平衡中樞、軀體運動的低級中樞分別是( 。
A.腦干、小腦、脊髓B.下丘腦、小腦、大腦
C.小腦、腦干、脊髓D.大腦、腦干、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復.分析下列敘述,正確的是( 。 
A.甲同學的實驗模擬了不同性狀的不成對遺傳因子的分離和自由組合的過程
B.實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.乙同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程
D.甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.華南虎是國家一級保護動物,可采用試管動物技術進行人工繁殖,該技術包括的環(huán)節(jié)有(  )
A.轉基因B.核移植C.體外受精D.胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.減數(shù)分裂第一次分裂的主要特征是( 。
A.染色體自我復制B.著絲點分裂,兩條染色單體分開
C.著絲點不分裂,同源染色體分開D.染色體恢復成染色質絲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點在培養(yǎng)基中加入一些物質配制而成的,這些物質是( 。
A.指示劑或化學藥品B.青霉素或瓊脂
C.高濃度食鹽D.維生素或指示劑

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.科研人員將抗癌藥物連接在單克隆抗體上制成“生物導彈”用于癌癥治療.“生物導彈”由兩部分組成,一是“瞄準裝置”,二是“殺傷性彈頭”.分析下列有關描述,其中正確的是(  )
A.“瞄準裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成
B.“彈頭”由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D.“生物導彈”的制備應用了細胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法正確的是( 。
A.囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的
B.囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變
C.桑椹胚的各細胞結構功能不相同
D.囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上差異,而是轉錄水平上的差異引起

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