【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程,請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有___________________、___________________、___________________。
(2)請簡述Ⅱ過程的基本方法__________________; A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程,__________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。
(3)研究人員根據(jù)己知的胰島素基因序列,可采用___________________方法獲得胰島素基因。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)跑工程在改良動植物類型過程中都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對動物的___________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。
【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù) 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體;然后借助一定的技術(shù)手段(物理或化學(xué)方法)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 能 化學(xué)合成 自然受精(或配子)或早期胚胎
【解析】
試題分析題圖,圖示表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程,其中Ⅰ過程表示采用基因工程技術(shù)將目的基因(胰島素基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的過程,再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得產(chǎn)胰島素的草莓;Ⅱ表示植物體細(xì)胞雜交,A表示融合細(xì)胞,再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得同時具鳳梨風(fēng)味和綠色特性的草莓。
(1)根據(jù)以上分析可知,圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)。
(2)圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程,采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性;Ⅱ過程的基本方法是先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,然后借助一定的技術(shù)手段(物理或化學(xué)方法)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。
(3)已知的胰島素基因序列,可采用化學(xué)方法方法獲得胰島素基因。
(4)胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),有胚胎移植和胚胎分割移植等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是
A. YYRR×yyrr B. YyRr×YyRr
C. Yyrr×yyRr D. YyRr×yyRr
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【題目】圖是核酸的基本組成單位,下列敘述不正確的是( )
A.若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位
B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點(diǎn)重復(fù)上述測定,結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)本實驗的自變量是___________。
(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_______側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平______________________。
(3)在缺氧處理20min時,給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個電刺激__________(填“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是_____________________________。
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細(xì)胞通過_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖。據(jù)圖回答下列問題(限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ切割形成的末端均不相同):
(1)過程②必需的酶是__________酶,過程④必需的酶是__________酶。⑤為提高成功率,常用__________溶 液處理大腸桿菌細(xì)胞。
(2)為了使目的基因和質(zhì)粒 B 定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,酶 1 是____ 。
(3)如果用限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ對質(zhì)粒 A 進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割 時,則形成的 DNA 片段共_種,含有完整四環(huán)素抗性基因的 DNA 片段的概率是__________。
(4)作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含____ 基因,以利于篩選出含重組載體的受體菌。
(5)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程____ ,為什么?____ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中 有這兩種 DNA 的合成途徑,但一般不能無限增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有 S 途徑,但能不斷分裂增 殖。將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合,獲得雜種細(xì)胞,并生產(chǎn)單克隆抗體。請 回答:
(1)生產(chǎn)單克隆抗體時,一般不直接利用一個B淋巴細(xì)胞,主要原因是____。
(2)①過程中,常用的與植物細(xì)胞融合不同的誘導(dǎo)方法是____ 。
(3)②過程為_培養(yǎng);為了從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,需在②過程向培養(yǎng)液中加入__________, 理由是雜交瘤細(xì)胞可利用____途徑合成 DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。
(4)③過程的目的是選育出____ 細(xì)胞,需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,克隆化的方法最常用的 是有限稀釋法,即稀釋細(xì)胞到 7~10 個細(xì)胞/ml,每孔滴入____ (選填“0.1”或“1”或“10”) ml 細(xì)胞稀釋液。
(5)④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠____ 內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是____ 。
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【題目】亞麻酸(ALA)能夠促進(jìn)卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生 產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù),科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早 期胚胎發(fā)育的影響。分析回答:
①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng):從屠宰場水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞,隨機(jī)分成5組,分 別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中,在39℃、5%CO2 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22~24h。
②卵母細(xì)胞成熟判斷:在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞,判斷其是否成熟,統(tǒng)計結(jié)果如表1。
③體外受精:在受精溶液中進(jìn)行體外受精后,用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。
④早期胚胎培養(yǎng):將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44~48h后檢查分裂情況,每隔48h更換一次 培養(yǎng)液,第 5~9天觀察囊胚發(fā)育情況,統(tǒng)計結(jié)果如表2。
(1)步驟①中,細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2 的作用是____ 。
(2)步驟②中,成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是__ 。步驟③中,判斷是否受精的依據(jù)是____。
(3)步驟④中,受精卵經(jīng)過_____時期)發(fā)育成囊胚,培養(yǎng)過程定期更換培養(yǎng)液的目的是____。
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,亞麻酸溶液為200μmol·L-1 時,對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____ 作用。
(5)本實驗結(jié)果表明,__________的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利,其判斷依據(jù) 是__________。
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【題目】能證明基因與染色體之間存在平行關(guān)系的實驗是( )
A.摩爾根的果蠅雜交實驗
B.孟德爾的具有一對相對性狀的豌豆雜交實驗
C.孟德爾的具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗
D.細(xì)胞的全能性實驗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于達(dá)爾文父子的植物向光性實驗,以下分析正確的是 ( )
A. ①②組說明單側(cè)光能使背光側(cè)生長素分布增多
B. ①③組說明幼苗向光彎曲生長與尖端感光有關(guān)
C. ②④組說明幼苗向光彎曲生長與尖端下部有關(guān)
D. ①④組說明幼苗感光部位在尖端下部不在尖端
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