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20．分別將4份100mL混有乳酸菌的牛奶裝入甲（500mL）、乙（250mL）、丙（150mL）、丁（100mL）4個(gè)錐形瓶中，密封保存，其中發(fā)酵得最好的是（　�。�
A．甲瓶B．乙瓶C．丙瓶D．丁瓶

分析 乳酸菌屬于厭氧型細(xì)菌，只能進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，釋放少量的能量．據(jù)此答題．

解答 解：乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，等量的牛奶裝入錐形瓶中，錐形瓶越小，錐形瓶中的氧氣越少，發(fā)酵進(jìn)行得越好．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查乳酸菌的無氧呼吸，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解錐形瓶越小，空氣越少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑羞的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其部分染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株（流程如圖）請(qǐng)回答下列問題：

（1）花椰菜與野生黑芥之間存在生殖隔離．上述操作中融合的原生質(zhì)體可能有3種．所得的雜種植株不完全具有花椰菜與野生黑芥的全部遺傳基因，原因可能是在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體片段不能復(fù)制，因而不能傳遞給子細(xì)胞．
（2）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞全能性，人工誘導(dǎo)融合的物理方法包括離心、振動(dòng)、電激等．過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．④過程中通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例對(duì)組織培養(yǎng)進(jìn)行調(diào)控，從而誘導(dǎo)出完整植株，整個(gè)過程是在無菌和人工控制條件下完成的．對(duì)雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種的實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示四幅圖中，不屬于精子形成過程的是（　�。�
A．圖CB．圖BC．圖AD．圖D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了分離定律．下列有關(guān)分離定律的幾組比例，能說明分離定律的實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．F2的性狀類型比為3：1B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1
C．F2遺傳因子組成類型的比為1：2：1D．測(cè)交后代的比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．讓某一品系的白果南瓜自交，F(xiàn)1有白果南瓜，也有黃果南瓜（遺傳因子用B和b表示）．試問：
（1）F1中白果南瓜與黃果南瓜的顯隱性關(guān)系是白果對(duì)黃果為顯性性狀．
（2）F1中白果南瓜與黃果南瓜的比例是3：1．
（3）在F1白果南瓜中的雜合子占23，純合子占13．
（4）如果讓F1中的每一株白果南瓜自交，F(xiàn)2中各種遺傳因子組成的比例分別是BB：Bb：bb=3：2：1，其中白果南瓜與黃果南瓜的比例是5：1．
（5）請(qǐng)用“遺傳圖解”表示白果南瓜自交產(chǎn)生F1代的情況．（要求寫出含有配子、遺傳符號(hào)等完整的遺傳圖解）
．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列群落的演替類型中，屬于次生演替的是（　�。�
A．在大片沙丘上進(jìn)行的演替B．在火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替
C．在火山巖上進(jìn)行的演替D．在冰川泥上進(jìn)行的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是（　　）
A．觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布，發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細(xì)胞核
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．換高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖甲表示黃色圓粒豌豆體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體及其上部分基因，下列情況中不屬于染色體變異的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）A、B的名稱是原生質(zhì)體．由D形成F過程所依據(jù)的原理是（植物）細(xì)胞的全能性，從本質(zhì)上講，“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（2）若“白菜-甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體．
（3）“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲基因是否表達(dá)．
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍(lán)”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在長(zhǎng)勢(shì)相似的普通“白菜-甘藍(lán)”植株乙上．
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察昆蟲幼蟲的生活情況．
③若甲、乙植株上昆蟲幼蟲均正常生活，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)；若甲植株上昆蟲幼蟲死亡，乙植株上昆蟲幼蟲正常生活，說明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá)．
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